原標(biāo)題：會(huì)歌，從溪谷山岳間傳來(lái)......

新華社北京2月5日電 （記者高萌、李麗、姬燁）2月4日晚22時(shí)許，奧林匹克會(huì)旗在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”再一次緩緩升起。

所有觀眾全體起立行注目禮，“鳥巢”安靜了。

仿佛世界都安靜了。

奧林匹克會(huì)歌漸起，十多米高的旗桿下，孩子們眼神堅(jiān)定、聲音干凈。

“溪谷、山岳、海洋與你相映生輝，猶如以色彩斑斕的巖石建成的神殿?！保ǜ柙~大意）

唱歌的這群孩子，正是從溪谷山岳之間走來(lái)。

尋找泥土的芬芳

2021年9月28日，這是馬曉靜第一次到阜平的日子。

從北京到太行山深處，她和同事徐洪業(yè)帶著選角任務(wù)，跟著導(dǎo)航跋涉了300多公里。

從1896年第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，幾乎每一屆奧運(yùn)會(huì)，都有會(huì)歌環(huán)節(jié)，每個(gè)東道主國(guó)家都會(huì)用自己的方式演繹這首難度極高的希臘語(yǔ)歌曲。

一次討論會(huì)上，北京冬奧會(huì)開(kāi)閉幕式總導(dǎo)演張藝謀提出“想找一群樸素的孩子來(lái)唱”。

“可什么才是樸素？我們這個(gè)節(jié)目到底想要給全世界的觀眾呈現(xiàn)什么？”馬曉靜思索了許久。

這并不是導(dǎo)演組的第一次嘗試，在此之前，他們也找了不少地方，卻始終沒(méi)能收獲那種“一瞬間被打動(dòng)的感覺(jué)”。

在路上，她不斷腦補(bǔ)想象孩子們的樣子，有些忐忑，也有些期待。

與此同時(shí)，馬蘭小學(xué)，許多孩子也正在教室里等候這兩位北京來(lái)的導(dǎo)演。

無(wú)人知曉，崇山峻嶺間，一條奇妙的連接線正隨著車轍悄然形成。

“可愛(ài)、干凈、羞澀”，這是馬曉靜對(duì)孩子們的初印象?！坝械男『?，你能看到她眼神中充滿了好奇，很想要上來(lái)搭話，但就是不好意思，躲在老師后面?！?/p>

休閑服、小布鞋，眼神單純，好奇又躲閃，孩子們身上的諸多細(xì)節(jié)和撲面而來(lái)的生機(jī)，逐漸具象了她心中對(duì)會(huì)歌節(jié)目的想象。

“我忽然理解了總導(dǎo)演的想法，我們敢于讓這群最不加修飾、最質(zhì)樸自然、最天真爛漫的孩子走出大山，帶著未知與好奇，去最大的舞臺(tái)上快樂(lè)歌唱，這本身就是一種自信?！?/p>

走訪了附近所有小學(xué)，他們初步選定了一批孩子，簡(jiǎn)單錄制了一段合唱視頻。

幾天之后，馬曉靜帶著視頻回到北京，導(dǎo)演組第一次聽(tīng)到了孩子們的歌聲，嘹亮中帶著稚嫩，甚至還有點(diǎn)跑調(diào)。

視頻播完后，工作間內(nèi)出現(xiàn)了短暫的寂靜，幾乎現(xiàn)場(chǎng)所有人都感受到了一種難以言喻的震顫，那是一種來(lái)自山野間的直白自然，一種來(lái)自溪谷畔的純稚爛漫。

寂靜最終被總導(dǎo)演張藝謀的掌聲打破：“就是它了，孩子們的聲音是天籟，這就是我要找的那種——泥土的芬芳?！?/p>

大山里的歌聲

馬曉靜再次見(jiàn)到孩子們是在2021年11月底。

深秋的風(fēng)有些許料峭，那天是村里一條小路的貫通儀式。村民們自發(fā)地搞起了音樂(lè)會(huì)，不少孩子都在現(xiàn)場(chǎng)。

膽子大一些的孩子望見(jiàn)她，一改初見(jiàn)時(shí)的羞赧，從遠(yuǎn)處飛奔過(guò)來(lái)和她擁抱。

由于開(kāi)幕式工作千頭萬(wàn)緒，馬曉靜沒(méi)能扎在阜平陪孩子們訓(xùn)練，但是幾乎每一天，她都會(huì)通過(guò)視頻關(guān)注孩子們的訓(xùn)練情況。

上次的阜平之行敲定了會(huì)歌環(huán)節(jié)的大致人選，孩子們迅速集結(jié)到城南莊八一小學(xué)訓(xùn)練。

當(dāng)時(shí)距離開(kāi)幕式還有四個(gè)月左右的時(shí)間，一群完全零基礎(chǔ)的孩子，一首難度極高的希臘語(yǔ)歌曲，純?nèi)寺暉o(wú)伴奏合唱的表演形式。

如此情況，放在任何專業(yè)人士面前，都是極大的挑戰(zhàn)，更何況是在這樣一所條件算不上太好的鄉(xiāng)村小學(xué)。

沉默大山之中，幾條命運(yùn)的線正在緩緩相交。

退休教師付寶環(huán)，希臘語(yǔ)老師秦?zé)钫楹退闹至旨五谋本┶s來(lái)；音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)張紅玉，帶著專業(yè)團(tuán)隊(duì)從保定趕來(lái)；八一小學(xué)組織起年輕教師，全程陪伴，與孩子們同吃同??；城南莊鎮(zhèn)上幾所學(xué)校的校長(zhǎng)緊急開(kāi)會(huì)之后決定輪番值班，每天開(kāi)自己的車接送孩子上下學(xué)……

一夜之間，八一小學(xué)最內(nèi)側(cè)的那棟教學(xué)樓，格外熱鬧。

聲樂(lè)老師根據(jù)孩子們的特點(diǎn)制定了一份教學(xué)計(jì)劃，用張?jiān)洪L(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)，這是任何地方都“無(wú)法復(fù)制”的經(jīng)驗(yàn)。樂(lè)理零基礎(chǔ)，就用肢體動(dòng)作來(lái)輔助記憶；調(diào)皮搗蛋坐不住，就在課上帶孩子們邊做游戲邊練歌……

希臘語(yǔ)老師把這首晦澀難懂的歌盡量翻譯成孩子們能接受的中文?！皞ゴ蟮木裼肋h(yuǎn)不朽”，這是大眼睛女孩陳思彤理解的會(huì)歌。

為了增強(qiáng)孩子們的肺活量與抵抗力，生活老師每天清早都會(huì)帶著孩子們晨練，輔導(dǎo)作業(yè)、整理發(fā)型，從心理狀態(tài)到飲食起居，無(wú)微不至。

從此，奧林匹克會(huì)歌每天都會(huì)縈繞在這座小鎮(zhèn)上空。孩子們對(duì)著家人唱、對(duì)著動(dòng)物唱、對(duì)著溪流唱、對(duì)著遠(yuǎn)山唱……

2022年1月初，孩子們唱著歌坐上了開(kāi)往北京的大巴車。

人是一顆種子

人是一顆種子，靈魂汲取什么，就會(huì)成長(zhǎng)為什么。

夜幕降臨，沿著北京莊嚴(yán)肅穆的中軸線再向北，能看到一座巨型建筑物——國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”。

無(wú)數(shù)條線交匯出這座建筑的鋼架外殼，紅色的內(nèi)墻被燈光點(diǎn)綴著，像是一團(tuán)躍動(dòng)在“鳥巢”之中的火焰。

“鳥巢”，斗轉(zhuǎn)星移間見(jiàn)證了奧林匹克之火再次熊熊燃燒；見(jiàn)證了14年間這塊土地的巨變；也見(jiàn)證了無(wú)數(shù)光榮、奇跡與夢(mèng)想。

李政澤的房間恰好能夠看到“鳥巢”一角。

他的世界曾經(jīng)很小。

上學(xué)的路，不到兩公里。家住高速路出口附近，每天早晨，他需要過(guò)一座橋，再沿著207國(guó)道走一小段就能到學(xué)校。

除了這次參加開(kāi)幕式，李政澤最遠(yuǎn)去過(guò)一趟承德。很小很小的時(shí)候他曾經(jīng)隨著家人去北京順義探過(guò)親，但年紀(jì)太小，沒(méi)能留下什么印象。

出生于2010年，喜歡籃球和田徑。14年前那場(chǎng)“無(wú)與倫比”的盛會(huì)對(duì)于這個(gè)還不到12周歲的孩子來(lái)說(shuō)僅僅是存在于電視和互聯(lián)網(wǎng)上的歷史畫面。

被選入合唱團(tuán)之后，一個(gè)小小夢(mèng)想在政澤心里生了根?！袄蠋熣f(shuō)，如果表現(xiàn)夠好，說(shuō)不定能有機(jī)會(huì)去北京，在‘鳥巢’里唱歌?！?/p>

“我想看看‘鳥巢’里面什么樣，想看看那時(shí)候的會(huì)歌是怎么唱的?！睘榱顺溆@個(gè)夢(mèng)想，他自己在網(wǎng)上刷了無(wú)數(shù)遍2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的視頻：姚明牽著林浩入場(chǎng)、李寧舉著火炬在空中跨越歷史長(zhǎng)卷……雖然從未親歷，但幾乎所有細(xì)節(jié)他都了如指掌。

設(shè)想過(guò)無(wú)數(shù)次去北京的情景，李政澤卻怎么也沒(méi)能想到，真正踏上旅途的時(shí)候，自己暈車了。

“我在車上迷迷糊糊，下車就只想睡覺(jué)”。

坐大巴從阜平到北京的車程將近四個(gè)小時(shí)，這群大山里的孩子大都還沒(méi)太習(xí)慣長(zhǎng)途旅行，興高采烈地上車，一路晃悠下來(lái)，幾乎全都暈得七葷八素。

這種不適沒(méi)有持續(xù)很久，到北京簡(jiǎn)單休整之后，孩子們就立即進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，進(jìn)入了那個(gè)夢(mèng)寐殿堂。

李政澤還記得自己踏入“鳥巢”時(shí)的第一反應(yīng)——“好像跟視頻里不太一樣，這里怎么這么大？”或許是面對(duì)巨大體量差距時(shí)本能的緊張，也或許是實(shí)現(xiàn)日思夜想愿望的不真實(shí)感。第一次排練時(shí)，很多孩子的聲音都在顫抖。

舞臺(tái)上的這種緊張感甚至也傳染給了梁佑麟——那個(gè)全團(tuán)最自信也最淘氣的孩子。

梁佑麟的調(diào)皮搗蛋，幾乎到了人盡皆知的程度。教過(guò)他的語(yǔ)文老師說(shuō)：“他去集訓(xùn)之后，班里都沒(méi)以前那么熱鬧了。”

為了讓兒子靜下來(lái)、坐下來(lái)，媽媽趙星打算帶他學(xué)美術(shù)、學(xué)書法，結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈，梁佑麟在打架子鼓的教室門口拔不動(dòng)腿了?！拔倚南脒€是尊重一點(diǎn)他的意見(jiàn)，想學(xué)就試試吧。能堅(jiān)持最好，不能堅(jiān)持，反正咱也試過(guò)了，不讓他后悔?！壁w星和丈夫商量了一下，還是咬咬牙，給兒子買了一套價(jià)格相當(dāng)于她兩個(gè)月工資的鼓。

出發(fā)之前，爺爺問(wèn)他想家怎么辦，梁佑麟扭過(guò)頭去裝酷：“想什么家！”

一周后，視頻電話里，他笑嘻嘻地跟媽媽介紹了“鳥巢”的情況，儼然像個(gè)小導(dǎo)游。“媽媽你看，這是‘鳥巢’，特別大還有地下室……”

快樂(lè)的事情說(shuō)完了，梁佑麟情緒開(kāi)始不對(duì)?！拔铱此劬τ悬c(diǎn)泛紅，就趕緊掛了電話，不能讓他想家?！壁w星說(shuō)。

這次開(kāi)幕式，所有孩子都是第一次遠(yuǎn)離父母，第一次在外過(guò)年；與此同時(shí)，由于疫情和緊張的訓(xùn)練，孩子們到北京之后的生活幾乎都是兩點(diǎn)一線，這對(duì)充滿好奇、生性愛(ài)玩的孩子們來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)。

農(nóng)歷新年之際，老師們征集了大家的愿望，想在能力范圍內(nèi)盡量滿足孩子們。很多遞上來(lái)的小紙條上寫著——“想去天安門看看”。

時(shí)間回到2022年2月4日，“在臺(tái)上我們就把觀眾想成山上的大樹(shù)、天上的星星?！焙⒆觽冇米约旱姆绞娇朔司o張。

圣潔、美妙、童真。他們近乎完美地完成了這首會(huì)歌。在舉世矚目下，提著氣息、挺直腰板，把自信和快樂(lè)傳遞給了全世界。

演出完畢，燈光暗下來(lái)。孩子們最后一次排著隊(duì)，從西南角的通道走下舞臺(tái)。

2月5日，晨光熹微，又是一輛大巴，載著他們來(lái)到了天安門。

這是立春后的第一個(gè)清晨，也是演出結(jié)束后，孩子們走出“鳥巢”的第一天。