學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái)，閩南師范大學(xué)把高質(zhì)量開展好主題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，突出“快、深、實(shí)、準(zhǔn)、濃”，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，有力有序扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

組織領(lǐng)導(dǎo)突出“快”字

工作部署快。中央、省委作出部署動(dòng)員后，學(xué)校第一時(shí)間成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，組建4個(gè)專項(xiàng)工作組，抽調(diào)精干力量具體負(fù)責(zé)實(shí)施，形成“1＋1＋4”工作體系，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。制定方案快。緊扣高校實(shí)際，迅速制定學(xué)校主題教育實(shí)施方案及理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、新聞宣傳、專項(xiàng)整治4個(gè)子方案，繪好主題教育“路線圖”“時(shí)間表”，確保主題教育高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)、高質(zhì)量落實(shí)。推進(jìn)落實(shí)快。學(xué)校主題教育啟動(dòng)后，全校15個(gè)二級(jí)黨組織和機(jī)關(guān)各黨支部一周內(nèi)迅速完成動(dòng)員部署。校黨委先后召開主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)議8次，專題部署主題教育工作。主題教育辦實(shí)行日溝通、周計(jì)劃、周總結(jié)制度，定期下發(fā)工作提示單，確保主題教育不虛不偏、落到實(shí)處。

理論學(xué)習(xí)突出“深”字

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。堅(jiān)持以上率下，校黨委舉辦為期9天的主題教育讀書班，做到原原本本學(xué)、突出重點(diǎn)學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、知行合一學(xué)，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)入腦入心。校黨委班子成員帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)、帶頭交流研討、帶頭上好黨課，先后開展11次集中學(xué)習(xí)、5次集體研討，示范帶動(dòng)各級(jí)黨組織迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮。創(chuàng)新形式沉浸學(xué)。舉辦以陳元光、蔡世遠(yuǎn)與蔡新、谷文昌為原型的原創(chuàng)舞臺(tái)劇《龍江頌廉》展演，開展“我們的節(jié)日”閱讀市集讀書文化節(jié)、弘揚(yáng)雷鋒精神千人頌大賽、學(xué)習(xí)新思想“萬(wàn)‘馬’奔騰”知識(shí)競(jìng)賽等，通過(guò)“演、讀、誦、賽”等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論。挖掘特色資源學(xué)。充分利用閩西南紅色資源，組織師生黨員前往才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館、谷文昌紀(jì)念館、漳浦車本村、閩南（漳州）革命歷史展覽館等紅色教育基地參觀考察和現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)，讓黨員干部在體驗(yàn)中感悟，在學(xué)習(xí)中凈化。青年黨員引領(lǐng)學(xué)。組織政工干部主題教育讀書班，組織“青馬工程”培訓(xùn)班學(xué)員開展黨的二十大精神宣講進(jìn)學(xué)生社區(qū)、“紅心向黨，青春勵(lì)志”新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生事跡宣講等活動(dòng)，通過(guò)“青年學(xué)、青年講、青年研、青年行”等形式引導(dǎo)青年黨員師生帶頭宣傳新思想。

調(diào)查研究突出“實(shí)”字

精準(zhǔn)選題、明確重點(diǎn)。瞄準(zhǔn)“實(shí)”做好科學(xué)統(tǒng)籌，圍繞學(xué)校發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、師生所想，研究確定13個(gè)重點(diǎn)調(diào)研方向。校黨委班子成員帶頭領(lǐng)題，校領(lǐng)導(dǎo)與職能部門“同題共研、同題共答”，采取“線上＋線下”“校內(nèi)＋校外”“企業(yè)＋校友”等方式開展解剖式、診斷式調(diào)研，著力解決一批影響學(xué)校改革發(fā)展的突出問(wèn)題和師生員工關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。全校中層干部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合工作實(shí)際確定132個(gè)調(diào)研項(xiàng)目，真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)。下沉一線、破解難題。連日來(lái)，校黨委班子率先垂范，帶頭撲下身子、沉到一線，走進(jìn)學(xué)院、走進(jìn)課堂、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、走進(jìn)師生，圍繞提升學(xué)校治理效能、“一文一工”推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展、推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)、推動(dòng)國(guó)際化辦學(xué)等9個(gè)課題開展調(diào)研51場(chǎng)次，通過(guò)聽介紹、看實(shí)情、開座談、問(wèn)需求、話心聲，著力打通學(xué)校辦學(xué)發(fā)展中的堵點(diǎn)淤點(diǎn)。走出校門、學(xué)習(xí)借鑒。為切實(shí)有效破解發(fā)展難題，校領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)有關(guān)單位前往北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、溫州大學(xué)、福州大學(xué)等兄弟高?？疾煺{(diào)研，學(xué)習(xí)借鑒博士點(diǎn)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、研究生培養(yǎng)、圖書館服務(wù)創(chuàng)新等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)實(shí)地走訪校友企業(yè)等方式向校友問(wèn)計(jì)、向?qū)＜覇?wèn)計(jì)、向社會(huì)問(wèn)計(jì)，通過(guò)調(diào)研切實(shí)拿出破解難題的硬招、實(shí)招。

檢視整改突出“準(zhǔn)”字

對(duì)標(biāo)對(duì)表檢視問(wèn)題。把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，把歷史遺留問(wèn)題、學(xué)習(xí)檢視問(wèn)題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、師生反映問(wèn)題、巡察監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一體貫通，梳理查擺校級(jí)層面問(wèn)題24個(gè)，制定整改措施57條，梳理校領(lǐng)導(dǎo)班子需要重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題11項(xiàng)，分類制定整改措施，逐項(xiàng)推動(dòng)落實(shí)。立行立改抓實(shí)整改。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，列出問(wèn)題清單、責(zé)任清單、措施清單等“三張清單”，逐一明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門和完成時(shí)限；制定專項(xiàng)整治方案，建立問(wèn)題整改落實(shí)臺(tái)賬“掛號(hào)”和“銷號(hào)”制度，做到即知即改、立行立改、靶向治理，形成上下聯(lián)動(dòng)、橫向互動(dòng)、層層帶動(dòng)的生動(dòng)局面。系統(tǒng)梳理建章立制。堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，有針對(duì)性地制定、修訂7份校級(jí)制度，切實(shí)將主題教育階段性成效轉(zhuǎn)化為制度性成果，不斷深化擴(kuò)大專項(xiàng)整治成效。

宣傳引導(dǎo)突出“濃”字

校內(nèi)宣傳氛圍濃厚。充分運(yùn)用各種載體開展立體式、全方位宣傳，做到活動(dòng)上有主題、網(wǎng)絡(luò)上有專欄、櫥窗上有展示、微博微信里有圖文、工作中有簡(jiǎn)報(bào)。編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)4期，更新專題網(wǎng)站信息113條。媒體報(bào)道廣泛深入。主題教育開展以來(lái)，光明日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)等先后以《閩南師范大學(xué)主題教育形式多樣有特色》等為題，報(bào)道學(xué)校主題教育開展45篇次。（陳小環(huán)）