蒲知臨，12歲，北京人大附小學(xué)生。2011年9月跟隨父親到紐約，現(xiàn)就讀于曼哈頓333學(xué)校（Manhattan School For Children）。從今天開(kāi)始，本網(wǎng)將陸續(xù)刊登他在美國(guó)學(xué)校的所見(jiàn)、所聞、所想。

第一篇 校園生活

（一）入學(xué)

2011年9月3日，我和爸爸媽媽在坐了13個(gè)小時(shí)的飛機(jī)、排了2個(gè)小時(shí)的入境長(zhǎng)隊(duì)、坐了1個(gè)小時(shí)的汽車(chē)后，來(lái)到了紐約曼哈頓90街中央公園西的新家。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將度過(guò)9個(gè)月的旅美生活。

9月6日。從凌晨3點(diǎn)30分開(kāi)始，天就下起雨來(lái)，一直不停。由于今天要去為我選擇學(xué)校，所以我們還是冒雨來(lái)到了注冊(cè)中心。首先面對(duì)我們的是一位和藹的老人，在簡(jiǎn)短的交流后，我們順利地通過(guò)了第一關(guān)。之后，我們便進(jìn)入了選擇學(xué)校的環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)人是一位中年婦女，在和她的交流中，我們遇到了困難，我們唯一認(rèn)可的學(xué)校Manhattan School For Children的六年級(jí)沒(méi)有位置，但五年級(jí)有，可她拒絕讓我上五年級(jí)。沒(méi)辦法，我們只好直接到學(xué)校去碰碰運(yùn)氣。接待我們的是一個(gè)西班牙人，說(shuō)著一口西班牙式英語(yǔ)，我沒(méi)有聽(tīng)懂一個(gè)詞。后來(lái)才知道，他的意思是已經(jīng)幫我們聯(lián)系了并讓我們填了一張表。雨越下越大，我們也感到很疲憊，于是沒(méi)有再干別的事情就回到了家里。

9月8日。今天一早，我們就前往MSC落實(shí)我的入學(xué)問(wèn)題，可那里的人告訴我們11點(diǎn)再來(lái)。我們照辦了。樓道里人很多，因?yàn)榻裉煺檬情_(kāi)學(xué)第一天。校長(zhǎng)和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)員與媽媽簡(jiǎn)短地交流后，直接告訴我去見(jiàn)我的老師。我的教室在5層，老師叫Patty。這個(gè)班大約有25名學(xué)生，都比我矮。他們正在研究班級(jí)治理的問(wèn)題。老師讓我坐在他們中間的地上，聽(tīng)完了我在美國(guó)的第一堂課。

9月9日星期五，只上半天學(xué)，今天我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)美國(guó)小學(xué)有許多不同于中國(guó)小學(xué)的地方，例如今天一早，我們都坐在地毯上，老師手中拿著一個(gè)球，說(shuō)：“早上好，早上好，法布雷加斯”，并把球扔給了一個(gè)男孩兒。男孩接到球也像她一樣，說(shuō)完話扔給另一個(gè)同學(xué)，直到所有人都拿過(guò)球，名字都被說(shuō)過(guò)為止。這個(gè)儀式叫做morning meeting。更有趣的是，我們還在課堂上做起了游戲，又是拍手又是跳舞，一反課堂應(yīng)有的嚴(yán)肅，這使我想起了國(guó)內(nèi)幼兒園才有的場(chǎng)景。

9月12日。今天是我上學(xué)的第二天。這天我的感覺(jué)與第一天有很大的不同，今天，我已經(jīng)開(kāi)始和同學(xué)們交流，雖然我有些詞聽(tīng)不懂，但我可以用點(diǎn)頭笑一笑來(lái)應(yīng)付，況且，我在下午的數(shù)學(xué)課上找到了信心。這些美國(guó)小孩算術(shù)很差，算一個(gè)1/2+1/4花了兩分鐘。我在課上說(shuō)了一個(gè)5 +9 的結(jié)果，他們都對(duì)我投來(lái)了羨慕和敬佩的目光。一個(gè)叫山姆的小孩問(wèn)我：“你是剛過(guò)來(lái)的嗎？”“是的?！蔽一卮稹！巴?，那你太棒了！”他說(shuō)。我就這樣度過(guò)了愉快的一天。