日本首相野田佳彥10月1日對(duì)內(nèi)閣進(jìn)行了第三次改組。新任文部科學(xué)大臣田中真紀(jì)子當(dāng)晚在首相官邸舉行的新一屆內(nèi)閣就職記者會(huì)上表示，日本的歷史教育存在缺陷，應(yīng)將全面的歷史事實(shí)告訴國(guó)民。

田中認(rèn)為，盡管日本國(guó)內(nèi)出版社、政治家對(duì)歷史教育持不同看法，但應(yīng)將全面的歷史事實(shí)告訴日本的下一代，由國(guó)民來作出思考和判斷。否則，下一代就無法形成明確的歷史觀，日本人在國(guó)際社會(huì)獲取話語權(quán)也就無從談起。田中說，根據(jù)文部省使用的現(xiàn)有教育指導(dǎo)綱要，歷史教育中對(duì)古代史記述十分詳盡，但近現(xiàn)代史內(nèi)容卻相對(duì)單薄，“我一直對(duì)此存有疑問，認(rèn)為這樣的教育存在問題”。

《讀賣新聞》2日稱，任用實(shí)現(xiàn)中日邦交正?；那笆紫嗵镏薪菢s的長(zhǎng)女田中真紀(jì)子作為內(nèi)閣成員，顯示了野田謀求與中國(guó)和解的態(tài)度。有分析人士表示，“這難道不是野田要努力改善與中國(guó)關(guān)系的信號(hào)嗎”。不過也有輿論認(rèn)為，“田中真紀(jì)子作為文部科學(xué)大臣很難在外交上發(fā)揮作用”。

其實(shí)，在日本，不僅田中真紀(jì)子認(rèn)為日本的歷史教育存在問題，很多有識(shí)之士也對(duì)日本的歷史教育非常擔(dān)憂。日中協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)白西紳一郎2日告訴記者，日本作為在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)敗國(guó)，當(dāng)年已接受《開羅宣言》和《波茨坦公告》。日本如果不在歷史教育中加入應(yīng)遵守這些條約的內(nèi)容，就無法得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。日本歷史教育應(yīng)該從以古代史、近代史為中心向以近現(xiàn)代史為中心、從以歐美為中心向以亞洲為中心轉(zhuǎn)變。

日本國(guó)際貿(mào)易投資研究所首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家、上海世博會(huì)日本館館長(zhǎng)江原規(guī)由告訴記者，在日本的教育中，近現(xiàn)代史內(nèi)容太少，以至于當(dāng)提到近現(xiàn)代的歷史時(shí)有很多日本人一時(shí)半會(huì)兒都沒反應(yīng)。此外，二戰(zhàn)后的日本歷史教育一定程度上受到了美國(guó)的影響。日本年輕人今后應(yīng)對(duì)世界和中國(guó)有新的認(rèn)知。

日本每日新聞社前駐德國(guó)記者村田信彥稱，現(xiàn)在很多日本人之所以擁有扭曲的世界觀和歷史觀，都是因?yàn)槿毡镜男W(xué)、中學(xué)以及高中的歷史教科書不能如實(shí)記載歷史。日本的歷史教科書極力宣傳東京大空襲和廣島、長(zhǎng)崎原子彈爆炸等事件，但對(duì)于從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)開始，到九一八事變、南京大屠殺、731部隊(duì)在華暴行等歷史事實(shí)，要么否認(rèn)，要么不置可否。在日本國(guó)內(nèi)，就連“中國(guó)人和猶太人共謀，操縱美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，挑起第二次世界大戰(zhàn)，德國(guó)的希特勒和日本的東條英機(jī)等都是犧牲者”這樣丑惡的妄說也公開出版，泛濫成災(zāi)，導(dǎo)致日本很多年輕教師慢慢贊成這種扭曲的歷史。不僅中國(guó)，而且包括德國(guó)在內(nèi)的歐美各國(guó)都把出版這種不知廉恥的歪曲歷史的教科書作為犯罪行為予以禁止，日本竟然公開出版，可見日本歷史教育的現(xiàn)狀是多么“異?！薄Ｃ罋W一些國(guó)家對(duì)“日本的極右化”很擔(dān)心也是理所當(dāng)然。