《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》,把“建設馬克思主義學習型政黨,提高全黨思想政治水平”,作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務,號召全黨貫徹落實。《決定》還特別提出了必須按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求。我以為,這是新時期、新階段中國共產黨新的偉大工程的最為關鍵性的一環(huán),是中國特色社會主義偉大事業(yè)成敗的決定性因素,是中國共產黨走在時代前列,引領中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的首要的戰(zhàn)略部署。
一、建設學習型政黨,首先要有科學的理論武裝
在當代中國,科學的理論不是別的,就是馬克思主義,就是馬克思主義中國化理論。除此之外,別無選擇。馬克思主義作為立黨立國的根本指導思想,是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。在當代中國,堅持中國特色社會主義理論體系,就是真正堅持馬克思主義。中國特色社會主義理論體系,堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血,是馬克思主義中國化最新成果,是黨最可寶貴的政治和精神財富。
用中國特色社會主義理論體系武裝全黨,確實有一個對馬克思主義、中國特色社會主義理論體系“真學真懂真信真用”的問題。這“四真”,我們馬列所和馬研院多年以來一直強調。其中,李崇富教授曾多次講學習馬克思主義要“四真”,我在不同場合也講過幾次。這次中央這樣講,是否直接采納了我們的意見,不好說。但對此我們舉雙手擁護、支持。必須實事求是地看到,在我們黨內相當多的黨員干部中,馬克思主義理論素養(yǎng)和運用馬克思主義理論解決實際問題的能力,還很不夠。其中,既有認識問題,也有學風問題。一些人把學習馬克思主義、堅持馬克思主義的指導地位,僅僅掛在口頭上,在實踐中將之束之高閣、敬而遠之;一些人對中國特色社會主義理論體系表面上認同,在實際工作中,卻不斷誤解這一理論體系,既說不清楚鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀之間的關系,又不能解釋這一理論體系與毛澤東思想的關系;更有甚者,某些人認為中國特色社會主義就是中國特色的資本主義;……等等,不一而足。在學風上,馬教條(不結合中國實際,不是把馬克思主義作為指南,而是作為教條)、西教條(一切以西方的主張為馬首是瞻)相當猖獗。這兩個教條特別是后者擁有眾多的“粉絲”,毒害了不少青年。而黨內真正成為“四真”的黨員干部,恐怕不是很多。同時我認為,應該把這次中央《決定》提出建設馬克思主義學習型政黨,當作一次新的機遇。要動真格的,珍惜這個機遇。要清醒地知道,歷史不會再給我們更多的機遇,不會總是眷顧我們。我們再也不能對馬克思主義和中國特色社會主義理論體系,搞形而上學和形式主義了。解決這個問題,要從黨員領導干部做起,一般黨員干部也要緊緊跟上。切實把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據(jù),絕不含糊,絕不走過場。我主張逐步淘汰那些嚴重缺乏馬克思主義理論素養(yǎng)的干部。某些干部書架上堂而皇之地擺著所謂厚黑學、曾國藩家訓和菜根譚之類的書籍,用心研習揣摩這些東西;而對馬克思主義卻沒有興趣。這種現(xiàn)象再也不能繼續(xù)下去了。
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