一是將黨性和理想信念教育作為加強黨的建設的首要內(nèi)容。我們黨一貫重視思想建黨，要求黨員必須做到真正在思想上入黨，就是要以馬克思主義作為自己的行動指南，加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念。毛澤東同志強調指出：“中國的民主革命，沒有共產(chǎn)主義指導是不可能成功的，更不必說革命的后一階段”，“應該擴大共產(chǎn)主義的思想宣傳，加緊馬克思列寧主義的學習。沒有這種宣傳和學習，不但不能引導中國革命到達將來的社會主義階段上去，而且也不能指導現(xiàn)實的民主革命達到勝利”。1941年，我們黨第一次正式頒布《關于增強黨性的決定》，把加強黨性修養(yǎng)和理想信念教育作為革命和建設事業(yè)強大的精神動力和政治保障。新中國建立后，更加明確地把黨性和理想信念教育作為黨的思想建設的重點，先后出臺了一系列關于黨性和理想信念教育的指導性文件，比如《中央關于加強理論教育的決定（草案）》、《關于干部馬列主義理論教育正規(guī)化的規(guī)定》等，有效地促進了黨性和理想信念教育的開展。正如鄧小平同志所說：“過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰(zhàn)斗力，因為我們有馬克思主義和共產(chǎn)主義信念，有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的真正優(yōu)勢。”
二是將黨性和理想信念教育與革命、建設的實際緊密結合。在各個歷史時期，我們黨都將黨性和理想信念教育作為啟發(fā)革命覺悟、鼓舞革命斗志、堅定必勝信心的重要思想武器。比如，在井岡山時期，我們黨提出了“政治工作是紅軍的生命線”，用革命的理想信念教育黨員、干部和廣大的紅軍戰(zhàn)士，啟發(fā)他們的革命覺悟，從而使紅軍在條件極其惡劣的情況下，打破了敵人的多次“圍剿”；在抗日戰(zhàn)爭時期，延安的共產(chǎn)主義思想教育對奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利具有十分重大的意義，其最大的成果是延安精神的形成；在解放戰(zhàn)爭時期，理想信念教育主要集中于革命必勝的信念教育上，它為徹底解放全中國提供了重要的精神動力。正是因為我黨善于把黨性和理想信念教育與革命的形勢和建設的任務、與特定階段的使命和目標有機結合起來，大大增強了黨性和理想信念教育的激勵和感召作用，使其成為了革命和建設勝利的巨大的精神動力。
- 2009-10-14加強領導干部黨性信念作風教育
- 2009-09-07堅持不懈地加強領導干部黨性建設
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