提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧的能力，是黨在新形勢下不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的必然要求，也是黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀要求的基本條件。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為代表先進(jìn)性的一個特殊的社會群體，各級黨的基層組織和領(lǐng)導(dǎo)班子又是構(gòu)建科學(xué)發(fā)展，社會和諧的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實施者和參與者。因此，科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。構(gòu)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，對于科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有十分的重要意義。但從社會實際現(xiàn)象中不難看出部分領(lǐng)導(dǎo)班子還不同程度上存在不和諧現(xiàn)象，需要我們高度重視和加以制止。
部分領(lǐng)導(dǎo)班子不和諧主要表現(xiàn)
一是“一盤散沙”型。個別班子主要領(lǐng)導(dǎo)無駕馭全局的能力，不懂經(jīng)濟(jì)又不懂政治，既不能以身作則又不能按規(guī)律辦事。黨政主要負(fù)責(zé)人矛盾公開化，班子成員之間派系嚴(yán)重，各自為政，整個班子陷入癱瘓或半癱瘓狀態(tài)，各項工作停滯不前，甚至倒退。
二是“面和心不和”型。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部表面上是一團(tuán)和氣，暗地里卻你爭我奪，心不往一處想，勁不往一處是使，面上你好我好大家都好，背后設(shè)置障礙，給穿小鞋，戴高帽。做出的重大決策口頭上擁護(hù)但行為上我行我素，說風(fēng)涼話辦風(fēng)涼事，嚴(yán)重影響國家政策法規(guī)在基層的貫徹落實。
三是“無能軟弱”型。部分領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，分析問題解決問題的能力較弱，不能打開工作局面，遇事無原則，怕得罪人，遇到矛盾繞道走，說一些“墻頭草”的話，辦一些“和泥板子”的事，對存在問題有錯不說，有短不說，即是出現(xiàn)了違紀(jì)問題不處理不過問，大事化小小事化了。
四是“優(yōu)劣不均”型。個別領(lǐng)導(dǎo)班子成員個體素質(zhì)低，既有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和工作能力，但與班子成員不能相融合，個性、愛好、興趣、特長等優(yōu)劣互補(bǔ)性不強(qiáng)，甚至出現(xiàn)相互制肘、補(bǔ)臺不到位現(xiàn)象，形不成整體合力。
五是“互不通氣”型。部分黨政主要領(lǐng)導(dǎo)互不通氣，互不溝通，遇事有下面同志代勞說話，你干你的干，我干我的干，互不干涉，形成一項工作有兩個思路或多個思路、兩個方案或多個方案，下面的干部你瞅一瞅我，我瞅一瞅你，無所適從，嚴(yán)重影響各項工作。
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