其三，有利于健全學生的人格。作為校園體育文化重要組成部分的體育競技精神所追求的“更高、更快、更強”不斷超越的精神，能夠激發(fā)大學生形成積極進取、不斷超越的奮發(fā)向上精神，有利于在學生中間形成集體主義觀念，對學生健全人格的形成起著不可估量的作用。因此，校園體育文化建設(shè)，在一定意義上也是學校思想政治教育的重要組成部分。
其四，有利于學校素質(zhì)教育的開展。校園體育文化活動與其他課堂教學共同擔負著育人的責任，在培養(yǎng)學生素質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。豐富多彩、健康活躍的校園體育文化可以彌補其他領(lǐng)域教學的不足，也為學生個性充分展現(xiàn)創(chuàng)造了理想的環(huán)境和條件，從而有利于學生發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的興趣愛好、優(yōu)勢和特長，增強自信心和社會活動能力，養(yǎng)成生動活潑、健康向上的生活態(tài)度和行為方式。
加強高校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)實途徑包括：1、加強體育意識教育，樹立正確的體育觀。體育鍛煉不僅是一項運動，而且是科學，文明，健康的生活方式，應(yīng)成為高校師生生活中不可缺少的內(nèi)容。因此，當務(wù)之急是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育觀念。一方面，在教學中要增強對學生體育意識和健康意識的教育，培養(yǎng)學生自覺參與體育鍛煉的興趣和習慣，使學生在潛移默化的教育過程中受到良好的體育思想教育，成為身心俱健的高層次人才；另一方面，要把當前體育教育與終身體育教育有機地聯(lián)系起來，使學生牢固樹立終身體育的觀念。
2、優(yōu)化高校體育教學內(nèi)容。體育教學內(nèi)容是體育教學的載體，教材內(nèi)容的合理性、科學性、可接受性對建設(shè)校園體育文化具有至關(guān)重要的作用。選擇體育教學內(nèi)容時要充分考慮到學生的學習價值，要選用那些兼具民族性與世界性、健身性與娛樂性、科學性與可接受性的教學內(nèi)容。對于那些無法貼近學生未來生活和職業(yè)，缺乏實用性與時代感的內(nèi)容，以及學生在學習的過程中因受競技規(guī)則的限制被動掌握甚至不易掌握的內(nèi)容，應(yīng)予以刪除，以最大限度地滿足學生對體育文化的需求和興趣。
3、利用校園網(wǎng)絡(luò)，豐富校園體育文化生活。各高校應(yīng)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所提供的便利條件，建立校園體育網(wǎng)頁，為校園體育文化建設(shè)提供服務(wù)支持。首先，應(yīng)抓好教學內(nèi)容信息的開發(fā)，為大學生提供體育教育教學服務(wù)；其次，應(yīng)建立網(wǎng)上體育俱樂部，多媒體教室及閱覽室，為學生提供體育學習的空間，并開設(shè)校園通訊，體育賽事，院校交流，體育培訓，體育消費指南，體育欣賞，體育康復(fù)，心理健康咨詢等欄目，以豐富校園體育文化生活，還可以運用網(wǎng)上電子郵件進行體育交流或建立網(wǎng)上光盤塔，為學生提供自主學習的方式。
(作者單位：黑龍江大學)
- 2009-02-18今年高校體育專業(yè)招生意見出臺
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