今年11月，白河警方在偵破一起強奸案過程中，發(fā)現兩名女中學生參與聚眾淫亂后，礙于“面子”而假報被人強奸。真相大白后，面對警方詢問，女中學生稱，“只是覺得好奇、刺激而已，不圖啥。每次大家一起去，我都知道做什么”。（2009年12月20日《華商報》）
不是我不明白，這世界變化快！以往我們看到聚眾淫亂的詞匯聯系的新聞主角是國外的性交沙龍和換偶俱樂部中的色情男女，想不到如今的這個詞匯聯系的新聞主角竟是我國內陸偏鄉(xiāng)僻壤的女中學生。行為之大膽，思想之開放令我等土老帽大跌眼鏡。在我等還在納悶這個世界怎么變得如此瘋狂的時候，專家解釋說性教育缺失導致的惡果。
由于封建意識的影響，人們往往把性視為見不得人的事情，生怕話語中帶上了性自己就變得低級趣味，因此對性一直諱莫如深。即便是國家教育部門發(fā)行的性教育教材，也是內容陳舊，單調淺薄。加上老師教授方式傳統保守，對性器官進行術語解釋和解剖圖示的章節(jié)忽略不見，任由學生自我領悟，不僅沒能切合學生的心理需求，還反向助長了他們對性的好奇和神秘感。使生理上不斷發(fā)育，心理上不斷變化的中學生，總想解開這樣的秘密。
他們或是憑著自己的想象，或是憑著對不健康書籍的傳閱，或是憑著對不良音像的觀看，或是憑著對色情網絡的瀏覽，來揭開性的面紗。更有甚者，以身試學，獲取經驗。在白河聚眾淫亂案女學生們就是“覺得好奇、刺激”，才會自愿的與多名社會青年發(fā)生性關系，獲得性知識。由于學生們通過非正規(guī)渠道獲得的性知識，支離破碎，殘缺不全，導致他們的性觀念極端扭曲，性道德嚴重缺失。如最近網上流行的學生對色情網絡的舉報信里寫的那樣，“很多學生因為上色情網站而染上了手淫的惡習,有的甚至逃課或晚上通宵去網吧瀏覽”，以至于“瀏覽色情網頁成為一種習慣,關于性的話題變成口頭禪,成為一種流行的態(tài)度”，“手機里沒幾張色情圖片,那是真落伍了”。
扭曲的性觀念導致混亂的性行為，同居、一夜情、賣淫、懷孕、流產、性病等詞匯的主角里時不時總會有中學生的身影。廣州市某中學一位生理健康老師曾經做過一次調查，結果顯示820名女學生有7名(都在14歲以下)有過懷孕的經歷！另一被媒體廣為引用的是實例是一學生從15歲開始有性生活，20歲時已經有了8、9個性伙伴，其中包括一名雙性戀。她還不介意對方是否使用安全套。這些混亂的性行為使社會上出現一些十幾歲的單身媽媽、爸爸，性傳播疾病蔓延，性犯罪行為增加，給青少年帶來心理創(chuàng)傷及處境困難，引發(fā)更多的社會問題。比如他們成年以后，因此造成的家庭不和，離婚率上升等等。
君子德風，小人德草。主宰一個社會潮流的動力是思想，而學生的大部分時間都在學校，老師對學生思想的形成至關重要。教師象風，學生象草，草隨風動，風往哪邊吹，草往哪邊倒。由此可以看出學校性教育對學生新觀念、性道德的重要性。而且事實也證明，人們對性知識的理解越深刻、辨別善惡的能力就越強。相反，一個性無知的人很難有正確的性辨別能力，也不會有很高的性道德和性自制力。
當然，除了學校的，還有家庭的，社會的教育。在中國父母還羞于對孩子直接說性的環(huán)境下，社會上傳播的性信息，已成為影響學生性觀念的主渠道，尤其是傳播途徑更迅速、更廣泛、更直觀的互聯網絡，已成為學生對性知識認知并選擇的重要依據，必須加強管理。只有這幾個方面的教育形成合力，才能形成系統的性教育，使學生樹立對性的正確態(tài)度，建立對性的健康的性價值觀，從而促進社會主義道德的進一步完善。
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