教育部15日發(fā)出通知，要求全國學校于春節(jié)期間組織學生參與“給祖國母親拜大年”活動。教育部還對拜年網(wǎng)頁內(nèi)容提出具體要求，一拜壯美河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜億兆黎民。
拜年本是中國傳統(tǒng)文化(準確說主要是漢民族傳統(tǒng)文化)，春節(jié)將近，按理應是符合主流民眾主流文化的一大好事。不料，網(wǎng)絡輿論普遍對此嗤之以鼻，一網(wǎng)站投票七成人認為“無聊，形式大于內(nèi)容”。
在教育公平等嚴重問題缺乏解決方案的時刻，公民對教育部尤其是新晉教育部長革除時弊寄予厚望的時刻，教育部此舉等于舉燭不照黑暗反燒人眉毛。有網(wǎng)友不無嘲弄地跟帖表示，一拜教育公平收費，二拜教育資源公平，三拜學術(shù)作風優(yōu)良，四拜老師作風優(yōu)良。
給祖國拜年未嘗不可，但以教育部對網(wǎng)頁內(nèi)容設計要求來觀照，說教育部相關(guān)官員糊涂已經(jīng)算客氣。首先，形式上被歪曲了，拜年為互相新春祝賀聯(lián)絡感情，而不是祭祀禮拜。其次，其中折射的教育價值觀念不僅充滿了陳腐氣息，甚至與民主法治的社會愿景背道而馳，必然淪為“以其昏昏使人昭昭”的笑談。
拜河山自古為帝王之事，如登泰山封禪、祭祀等。今封建已遠，何故招魂？拜炎黃始祖一說，則更顯滑稽。祖先崇拜乃傳統(tǒng)宗法社會維系秩序之需，當下中國正逐漸進入現(xiàn)代法治社會，且農(nóng)村宗法社會瓦解需要建構(gòu)新的秩序體系之時，教育部居然還倡導祖先崇拜豈非南轅北轍？
教育部官員自身尚且不懂得祖國文化之應有涵義，那么，當下中國教育思想之匱乏就可想而知。以一個干枯的乳房糊弄孩子，焉能指望這群孩子身心發(fā)育良好？教育部官員似乎出現(xiàn)了嚴重返祖現(xiàn)象，一不小心就露出因尾椎骨進化不當而翹起來的尾巴。
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