再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。這話說了很多年了。國家所撥教育經(jīng)費夠不夠用?目前看來,各學校給出的答案肯定是不夠用。不過,“不夠”二字在不同時間地點的表現(xiàn)似乎也不盡相同。比如,有的學校連校舍都沒有、暖氣都燒不起,而有的學校是覺得樓還不夠高、大門還不夠氣派。因此,也許我們可以猜想,按照現(xiàn)在的教育制度和管理模式,再多的教育經(jīng)費撥下來,肯定也還是不夠用。
據(jù)媒體報道,教育部官方網(wǎng)站日前公布了2010年年度工作要點,今年要促進全國財政性教育經(jīng)費占GDP比例4%目標的實現(xiàn)。1993年中共中央和國務(wù)院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出,到2000年年末,財政性教育經(jīng)費占GDP的比例達到4%。目前為止,這一目標一直沒有實現(xiàn)。
如果國家能在今年把全國財政性教育經(jīng)費占GDP比例4%的目標實現(xiàn),當然是件大好事。因為畢竟,國家對于教育的重視程度和撥款數(shù)量大體應(yīng)該是成正比的。不過,也許,錢撥得多,未必就能夠讓當前教育方面的諸多難題得到正解。因為,錢是用來花的,怎么花、誰來花,能不能讓錢統(tǒng)統(tǒng)花在刀刃上,最終能不能給老百姓一個說得過去的交代,才是最值得研究的。不然,饒是國家花了大錢,老百姓卻依舊怨聲載道,學生們從小到大受苦受難還既沒出路又不招人待見,不是成了血本無歸的最新注腳了么?
其實,許多地方特別是大城市的所謂好學校,人所共知,一點兒也不差錢??纯撮_學前各名校周邊銀行家長排隊交擇校費的長龍,看看各學校的大樓大門大排場,就可以大體感受到教育產(chǎn)業(yè)化的能量。更有一些大中小學,學校的領(lǐng)導班子集體腐敗,用巨額公款炒股或做其他投資被“拿下”,這樣的新聞大家也已經(jīng)屢見不鮮。一邊是日益泛濫的教育浪費,另一邊邊遠地區(qū)教育資源短缺的問題越來越嚴重。面對這樣的事實,光靠撥錢,只能讓教育沉疴更加痊愈無望。
當然,這里不是說國家用在教育上的錢已經(jīng)太多,而是在不多的教育投入中,被無端消耗的資源太多太多。應(yīng)該說,在國家確實是越來越重視教育的大前提下,現(xiàn)有的教育體制已經(jīng)百病纏身,單純的資金投入一定達不到藥到病除的效果。制度管理如果不能和資金一起雙雙到位,主管部門想要教育環(huán)境得到改善,幾乎等同于癡人說夢。
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