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讓孩子做家務(wù)豈能靠金錢(qián)“賄賂”

www.fjnet.cn?2010-02-23 15:24? 葉傳龍?來(lái)源：東南網(wǎng) 我來(lái)說(shuō)兩句

今年過(guò)年，西安一位10歲小學(xué)生干家務(wù)活，奶奶給他發(fā)了5600元錢(qián)“工資”，拖次地板200元，倒袋垃圾20元，這個(gè)數(shù)目已經(jīng)超過(guò)了孩子?jì)寢尩墓べY。（2月22日華商報(bào)）

僅一個(gè)寒假，10歲孩子做些普通家務(wù)就掙了5600元“工資”，可謂“高薪”。作為長(zhǎng)輩，也許希望通過(guò)發(fā)放“工資”的方式，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子做家務(wù)的積極性，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)頭腦和理財(cái)能力，但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種金錢(qián)“賄賂”式的激勵(lì)，并不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

家務(wù)家務(wù)，應(yīng)當(dāng)是家庭成員的共同事務(wù)。作為家庭成員，孩子也有做家務(wù)的義務(wù)，考慮到孩子年齡較小，可以減輕他們的勞動(dòng)量，讓他們做些力所能及的事情，比如整理自己房間、學(xué)洗小件衣服、刷碗拖地倒垃圾等，如果做這些事情都要錙銖必較、計(jì)件分明地給付報(bào)酬，家務(wù)勞動(dòng)就被完全商品化，孩子的本身職責(zé)也演變成了一場(chǎng)“交易”，很容易誘發(fā)和助長(zhǎng)孩子的“金錢(qián)萬(wàn)能”意識(shí)，甚至令他們陷入到對(duì)金錢(qián)的盲目追逐與頂禮膜拜之中。

更為關(guān)鍵的是，孩子在掙錢(qián)之后，如果產(chǎn)生“能掙會(huì)花”思想，認(rèn)為錢(qián)是自己掙的，再將其用于不當(dāng)消費(fèi)，如無(wú)節(jié)制上網(wǎng)、不理性購(gòu)物、高標(biāo)準(zhǔn)宴請(qǐng)等等，花錢(qián)如流水，崽用爺錢(qián)不心疼，勢(shì)必養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣，而一旦手中“高薪”被花光，還可能走上歪道，果真如此，將會(huì)令家長(zhǎng)后悔不及；反之，如果孩子手中“不差錢(qián)”，他們會(huì)不會(huì)在家務(wù)的“定價(jià)”上與家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)、挑肥揀瘦，做家務(wù)的熱情還能否保持長(zhǎng)久？

教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，一個(gè)家庭即使“不差錢(qián)”，也要讓孩子養(yǎng)成勤勞儉樸的習(xí)慣，再富也不能富孩子，不能動(dòng)輒以“高薪”來(lái)刺激和賄賂孩子。在孩子做家務(wù)方面，家長(zhǎng)必須給以正確引導(dǎo)，一是讓孩子認(rèn)識(shí)到做家務(wù)是自己的責(zé)任和義務(wù)；二是通過(guò)合理劃分家務(wù)，讓孩子適當(dāng)為家長(zhǎng)分擔(dān)家庭事務(wù)；三是家長(zhǎng)不妨與孩子一起完成家庭事務(wù)，讓孩子從中感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。對(duì)那些懂事的愛(ài)做家務(wù)的孩子，家長(zhǎng)一般以精神鼓勵(lì)和口頭表?yè)P(yáng)為主，如果真要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也只能是購(gòu)買(mǎi)孩子喜愛(ài)的衣物、玩具、文具或者帶孩子外出旅游等，而不是直接發(fā)給“工資”。