23日7時(shí)20分左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建省南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生，造成8名孩子死亡，5名孩子受傷的慘案。據(jù)悉，犯罪嫌疑人供出的作案動(dòng)機(jī)有三：一是周邊的人看不起他；二是婚姻不順；三是辭職之后，另謀新職不成，覺(jué)得活著沒(méi)意思。由此可知，兇手是因?yàn)樯類?ài)情事業(yè)受挫導(dǎo)致人格心理扭曲，最終走上報(bào)復(fù)社會(huì)濫殺無(wú)辜道路的。
從云南馬加爵案(4名大學(xué)生死亡)，北京李磊滅門案(6人死亡)，天津張義民駕車惡意撞人案(9死11傷)，到如今的南平鄭民生兇殺案(8死5傷)，這些血淋淋慘案的發(fā)生，無(wú)一不和肇事者人格心理扭曲有關(guān)。
多年來(lái)，我們的學(xué)校以“分?jǐn)?shù)”論優(yōu)劣，社會(huì)以“金錢”論英雄，對(duì)精神層面的人格心理、品質(zhì)意志、倫理道德、理想價(jià)值觀等，我們卻關(guān)注少了。其后遺癥是人格不健全、心理不健康患者的增多，他們猶如一顆顆“隱形炸彈”，一旦遭遇不公、挫折、羞辱或其他意外，便隨時(shí)有可能引爆危害社會(huì)。
對(duì)于心理不健康人群，社會(huì)的宣泄疏導(dǎo)渠道也不夠暢通。一方面有些患者因?yàn)榕略馊藧u笑而不敢去看心理醫(yī)生，另一方面心理醫(yī)生稀缺且收費(fèi)過(guò)高，讓普通群眾“遙不可及”。而類似“心語(yǔ)心愿”“知心姐姐”等互動(dòng)談心節(jié)目，也越來(lái)越少。
痛定思痛，在呼吁促進(jìn)社會(huì)公平、對(duì)他人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和構(gòu)建校園安全保障體系的同時(shí)，我們也有必要對(duì)人格心理障礙者伸出援助之手，幫助他們?cè)谛睦碓庥鑫C(jī)時(shí)驅(qū)除陰霾。
為此，我們一方面要大力營(yíng)造有心理問(wèn)題要及時(shí)看心理醫(yī)生的良好社會(huì)環(huán)境氛圍，另一方面要大力開(kāi)拓心理宣泄疏導(dǎo)渠道，比如有專家建議的開(kāi)通類似120的心理健康救助中心等。
面對(duì)悲劇，哭泣已不再重要，重要的是，盡快建立一套完善的社會(huì)心理救助機(jī)制，對(duì)心理弱勢(shì)群體進(jìn)行全方位的干預(yù)，讓制度的陽(yáng)光恩澤公民，防止“南平噩夢(mèng)”的上演。
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