有時(shí)候小孩可能會(huì)調(diào)皮比較難管難帶，需要很大的耐心和愛(ài)心才能做好幼師這份工作，才能辦好幼兒園。也正是如此，幼師給人的印象是富有愛(ài)心的，幼兒園是孩子們理想的公共場(chǎng)所。但是，一個(gè)孩子才上幼兒園幾天，就從活潑變沉默，夜晚香甜的夢(mèng)竟變成噩夢(mèng)，實(shí)在令人匪夷所思。假如孩子將來(lái)對(duì)老師的印象或回憶，首先從“老師別打我”開(kāi)始，那實(shí)在是一種悲哀，也是教育之恥。
到目前為止，家長(zhǎng)和園方說(shuō)法尚不一致。對(duì)于孩子受傷，園方表示，孩子臉頰的淤青是孩子撞到門上了，而脖子上的痕跡則是阿姨給他戴圍巾后，他不適應(yīng)自己亂抓所致。但從圖片上看到的受傷位置和程度確實(shí)讓人懷疑——— 能在臉上最肉乎乎、最有彈性的地方撞出淤青來(lái)，能自己在脖子上抓出幾乎垂直地面，而且還是有點(diǎn)深的傷痕，可能性并不大。倒是家長(zhǎng)的懷疑讓人覺(jué)得靠譜一些——— “小孩子臉上的淤青，很明顯是被手指掐出來(lái)的，而且用了很大的力氣”。
對(duì)于小孩子挨打，我們并不陌生。孩子太調(diào)皮，小屁股有時(shí)就免不了“被招呼”，我們自己也許就曾經(jīng)屁股遭殃過(guò)。但如果臉上的淤青、指甲痕甚至是指甲“坑”就不能不說(shuō)實(shí)在太過(guò)狠心了。對(duì)于一個(gè)不到3歲的孩子，怎么就能下得了手？從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們又覺(jué)得幼兒園的老師應(yīng)該不至于這么狠心。
無(wú)論如何，我們知道在當(dāng)前社會(huì)，人們都承受著不小的壓力，帶小孩也不輕松。但不管怎樣，幼兒園應(yīng)是孩子們一個(gè)安全開(kāi)心地學(xué)習(xí)玩樂(lè)的地方，在對(duì)孩子的呵護(hù)上不應(yīng)該掉以輕心，要秉持著應(yīng)有的愛(ài)心和耐心。如果出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)孩子造成傷害，也該設(shè)法安慰孩子受傷的心靈。若大人有一定的責(zé)任，就應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)，一個(gè)教孩子要誠(chéng)實(shí)的地方，首先自己應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。
幼兒園讓人擔(dān)心的報(bào)道屢見(jiàn)報(bào)端，此次事件無(wú)論背后真相如何，也都讓我們感到擔(dān)心。孩子是我們的心頭肉，也是我們的明天，到底有誰(shuí)，才可以讓我們放心地把孩子托付給他？（來(lái)源：海峽導(dǎo)報(bào)）
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