9月18日，成都大學在全國首開“性教育”輔修專業(yè)課程，昨日，該專業(yè)中被稱為“最火爆”“最直接”“最赤裸”的課程《性與生殖健康》開講。性沖動、做愛、性欲、外遇、偷情等敏感詞語出現(xiàn)在課堂。學生現(xiàn)場提問火爆，連教授都被問呆了。（11月28日 《成都晚報》
在高校內設置性教育的專業(yè)，只有成都大學和首都師范大學。但關于性教育的選修課程在高校內多多少少會有一些。成都大學的“性教育輔修專業(yè)”課程的火爆背后折射出的應該是當今中國社會對于性的態(tài)度的一種從“地下”到“地上”，從遮遮掩掩到光明正大的一個進程。但也有人在警惕，這樣的性教育會不會將性這個東西矯枉過正。因為中國曾經經歷了十年的性禁錮時代，往往禁錮時間越長久，對于性的反彈可能就越是明顯。
在大學里開始性教育已經是不算先進的事情，北京就在醞釀30所中小學的性教育教科書的教材的編寫。其實，按照著名的哲學家波特蘭·羅素在《幸福之路》中說，小孩子應該在四歲左右的時候就應該進行性教育，這個時候應該告訴他們生命的來源等問題。而在中國，目前的狀況還是不能接受的，這仍舊需要一個過程。但中國也在悄然發(fā)生著變化。這是學校教育方面的進步，從幼兒園到大學都應該有循序漸進的性教育課程，引導不同年齡段的孩子們健康成長。
高校中的狀況折射出的乃是一種社會整體的狀況。今天的高校內，從之前對談戀愛持反對的態(tài)度到現(xiàn)在不管的態(tài)度就可以說明一切。但現(xiàn)在很多高校也出現(xiàn)了很多同居的現(xiàn)象讓校方猶豫不決，到底是管還是不管。曾經，很多高校禁止學生在校外租房子。但這樣的禁令在今天的環(huán)境下顯得已經很落后了。其實，這樣的禁令也起不到什么作用，可以不租房子就不能周末出去住賓館嗎？可見，有很多東西是阻擋不了的，猶如性的開放一樣。
但有的人也在擔心性開放在中國的今天是不是過頭了了呢？著名的社會學家潘綏銘就曾經做過這樣的研究，其主持的《中國人的性行為與性關系：歷史發(fā)展2000—2006》調查，在6010名18—61歲的人中展開的，內容包括“婚前性行為”、“同性戀”等敏感話題。其中最引人注意的，當屬“中國人的多伴侶情況”調查結果。
所謂多伴侶，是指一個人至今為止，與一個以上的異性發(fā)生過性關系。2000年，其發(fā)生率僅為16.8%；到2006年，發(fā)生率已達25.3%，年平均增長率為7%。而中國首家性文化博物館創(chuàng)立人劉達臨教授的調查則顯示，上世紀80年代末，我國“多伴侶”發(fā)生率僅約6%。隨著“多性伴”而來的還有性行為方式的多樣化以及對于同性戀群體的寬容，這些都在表明了中國正在悄然發(fā)生著一場“性革命”。當然，這場性革命不同于上世紀60年代美國的性革命。
但伴隨著這場“性革命”而來的也有很多人們不愿意接受的現(xiàn)象，比如“二奶”“小三”性產業(yè)的繁榮等等現(xiàn)象。人們最容易將這樣的“性革命”跟道德的墮落與滑坡聯(lián)系起來。說什么人心不古等等的話。而這些正是一種社會進步的代價，社會的性現(xiàn)狀正在悄悄發(fā)生變化。而性教育在其中扮演了一個很重要的角色，那就是幫助學生將性觀念正常化，正是性乃是一種自然的東西，不是骯臟的東西還不是放縱的東西。只有秉持這樣的觀念，才能將性教育的真正作用實踐下去。
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