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“江湖”禍患，是校園教育的腠理之疾

www.fjnet.cn?2010-12-21 16:24? 郭楊陽(yáng)?來(lái)源：東南網(wǎng) 我來(lái)說(shuō)兩句

只因?qū)ν奚醿擅瑢W(xué)“霸道”的行為表示不滿，19歲的大一女生深夜遭到對(duì)方糾集的眾多女生圍毆。被打時(shí)，她發(fā)短信向爸爸求救，卻不敢說(shuō)明自己的遭遇，甚至見(jiàn)到爸爸時(shí)仍不敢說(shuō)出實(shí)情。（《西安晚報(bào)》 12月17日）

19歲的大一女生，正是“深閨繡花鳥(niǎo)”的年紀(jì)。在網(wǎng)上種種蔬菜、打打小怪獸很常見(jiàn)。誰(shuí)能將她們與快意恩仇、弱肉強(qiáng)食的“江湖”聯(lián)系起來(lái)？現(xiàn)實(shí)的這一幕令人心情沉重。

不僅如此，《海峽導(dǎo)報(bào)》聯(lián)合福建省決策資源市場(chǎng)研究有限公司，對(duì)校園暴力問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，26.58%的受訪學(xué)生曾在學(xué)校里被欺負(fù)過(guò)。而超過(guò)一半的受訪學(xué)生還表示遭遇校園暴力后會(huì)選擇忍氣吞聲。（《海峽導(dǎo)報(bào)》12月6日）可以毫不夸張地說(shuō)，在“和諧”、“文明”日益成為主流的當(dāng)下，江湖風(fēng)尚、叢林規(guī)正在校園里暗流涌動(dòng)。

是什么滋生了“校園江湖”的存在甚至喧囂？德治、法治教育的偏差難辭其咎。學(xué)生時(shí)代是一個(gè)人道德意識(shí)和法治思維形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)能在思想深層培養(yǎng)起對(duì)于道德的敬仰、對(duì)于法制的尊崇，規(guī)避諸如圍毆他人、挑起事端的行為失范不是一件難事?！靶@江湖”往小了說(shuō)是思想道德偏差，往大了說(shuō)是違法亂紀(jì)，都與“思想道德與法律基礎(chǔ)” 的內(nèi)容息息相關(guān)。

同時(shí)，以“素質(zhì)”為名，“分?jǐn)?shù)”為實(shí)的育人方式，并沒(méi)有將對(duì)學(xué)生情感的疏浚，人文關(guān)懷理念的提升放在應(yīng)有的高度上。長(zhǎng)年累月的題海，以分取人的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，無(wú)處訴說(shuō)的青春煩惱……相反的，倒是以武力決定地位、以拳頭大小比生存狀態(tài)的“江湖”思維，更能承擔(dān)起他們對(duì)于生活簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的期待。有時(shí)，也只有這種“江湖”才能宣泄他們積壓于心的苦悶。

“校園江湖”的存在，不僅打破了社會(huì)對(duì)于學(xué)?！拜驾夹@莘莘學(xué)子”的常規(guī)解讀，更重要的，擊碎了學(xué)生們對(duì)人生、未來(lái)應(yīng)有的期冀。如果不能從思想教育和情感宣泄的層面上給予矯正，大眾關(guān)懷的眼神，難免從“擔(dān)憂”轉(zhuǎn)向“恐懼”。