平潭初中女生遭同齡女生圍毆4分鐘被拍成視頻上傳，其中一名打人女生的母親，在網絡上發(fā)表道歉信，承認家長做得不夠，并希望社會給她女兒改過的機會。（5月25日東南網）

筆者認為這位母親的道歉是真誠的，并相信她以后會對其女兒加強遵紀守法方面的教育，加強真善美和博愛的情感熏陶，當然也會輔導如何處理人事糾紛和人際關系的基本準則。孩子還小，給她“改過的機會”，不但是母親的殷切期望，而且也是社會的共同愿望。畢竟孩子不但是家庭的未來，也是國家的未來。

然而，“改過的機會”意味著什么呢？也許各人對此有不同的理解，筆者認為，“改過的機會”就是承擔自己錯誤行為的后果。家有家規(guī)，校有校紀，國有國法，社會有社會的公序良俗、公共道德。個人的自由和權利，是在法律框架下、公序良俗中展現，在規(guī)范、紀律、道德的氛圍中發(fā)揮。誰侵犯了他人的自由和權利，就該為此付出代價。這對個人是一種教訓和記憶，對他人是一種公平和撫慰，對社會是一種導向和正義。

最近幾年，校園暴力的視頻頻頻上網，恐怕不曾有機會拍成視頻的校園暴力更不在少數。這與施暴者沒有依法承擔暴力行為的嚴重后果很有關系。沒有懲罰，就沒有記憶，就沒有教訓，暴力事件就會重復發(fā)生。

家長發(fā)布道歉信，固然值得贊賞，但這不能代替打人女生對受害者的認錯。辦案民警稱，此案涉及未成年人保護，不提及訴訟，由當事人雙方進行調解、賠償。筆者認為，家長的賠償，決不能代替打人者自己的賠禮道歉和公開承諾，不能代替學校按照校規(guī)校紀所必需進行的懲罰教育。家庭、學校、社會各方對打人學生的嚴厲教育，就是施暴者“改過的機會”。