近日，有微博傳出，四川廣元中學(xué)一高考考場(chǎng)時(shí)鐘失靈，時(shí)間比實(shí)際時(shí)間慢了半個(gè)小時(shí)。語(yǔ)文考試中，監(jiān)考老師通知“還剩15分鐘”時(shí)時(shí)鐘卻顯示還有45分鐘，有30名考生因此受到影響?？纪旰髮W(xué)生們與監(jiān)考老師交涉，有個(gè)老師態(tài)度很不屑，說(shuō)“這就是命，沒(méi)辦法，高考不會(huì)為你們而改變”。9日晚，廣元市教育局副局長(zhǎng)、市招生辦主任向仕剛回應(yīng)稱，已接到學(xué)生投訴，此事正在調(diào)查核實(shí)中。（6月11日《北京晨報(bào)》）

“時(shí)鐘慢半小時(shí)”意味著什么？從時(shí)間上看，它占到整場(chǎng)語(yǔ)文考試時(shí)間的五分之一；從答題時(shí)間分配上說(shuō)，這幾乎相當(dāng)于一道作文題的寫(xiě)作時(shí)間。而眾所周知，作文乃是整張語(yǔ)文試卷中分值占比最大的題型，其書(shū)寫(xiě)的好壞直接決定著語(yǔ)文科目的成績(jī)高低，進(jìn)而影響到這30名考生的高考勝敗，甚至未來(lái)人生走向。從這個(gè)意義上講，四川廣元中學(xué)理科第13考場(chǎng)“時(shí)鐘慢半小時(shí)”不啻為一場(chǎng)嚴(yán)重的考試管理事故。

然而令人遺憾和憤怒的是，盡管出了這么大的管理事故，當(dāng)事的監(jiān)考老師卻只扔下一句“這就是命，沒(méi)辦法，高考不會(huì)為你們而改變”，其不屑、冷漠顯然已超出了教師面對(duì)考生交涉時(shí)應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度。對(duì)此，我們不禁要問(wèn)：“時(shí)鐘慢半小時(shí)”真是這30名考生的“命”嗎？事實(shí)上，但凡考場(chǎng)布置者、監(jiān)考老師、場(chǎng)外巡視人員中的任何一個(gè)，能夠稍微負(fù)責(zé)地核對(duì)一下時(shí)鐘時(shí)間，那么這起高考事故便完全可以避免。所以說(shuō)，“時(shí)鐘慢半小時(shí)”并不是什么考生“命”不好，而恰是考試組織管理方的失職害了考生的“命”。

從湖南洞口某考點(diǎn)提前4分48秒收卷到四川廣元一考場(chǎng)“時(shí)鐘慢半小時(shí)”，“史上最嚴(yán)”高考為何屢屢發(fā)生“史上最低級(jí)”的管理失誤？這究竟是組織管理方太過(guò)重視高考、緊張所致，還是他們內(nèi)心原本視他人的高考如兒戲？這與其說(shuō)是關(guān)乎“學(xué)高為師、身正為范”的師道精神，毋寧說(shuō)是一個(gè)責(zé)任意識(shí)的問(wèn)題。它反映出我們的教育一直以來(lái)存在的，過(guò)度注重知識(shí)灌輸而忽略責(zé)任心培養(yǎng)的深層次問(wèn)題，令人感嘆：教師猶如此，學(xué)生何以堪？

同時(shí)，我們也有必要反思一下“史上最嚴(yán)高考”的某些具體措施是否確有必要，有無(wú)其他監(jiān)管辦法可以替代？因?yàn)楦鶕?jù)報(bào)道，從今年起，高考考生一律不得攜帶手表等任何計(jì)時(shí)工具，多數(shù)考點(diǎn)為此配備了電波鐘，以保證開(kāi)考、收卷時(shí)間和全國(guó)其他地區(qū)完全一致。而恰恰是這一看似“嚴(yán)格”的措施引發(fā)了一連串的“烏龍”事件，也讓公眾看清了這種“一刀切式”禁令背后的“懶政思維”。

所以說(shuō)，“時(shí)鐘慢半小時(shí)”并非什么天命，完全是人禍所致。這種情況下要想讓考生認(rèn)“命”，不是癡人說(shuō)夢(mèng)，就是權(quán)力的過(guò)度自信。而這樣的時(shí)代早已一去不復(fù)返了。