“大學之大，非大樓之大，乃大師之大。”大學校長作為一所高校的領路人，其職權、地位等關系著一所高校的軟實力，因此備受關注。因政治經(jīng)濟、歷史文化的差異，不同國家的大學校長在工作性質等方面也大相徑庭。12日，經(jīng)濟導報記者通過采訪中國留學生，管中窺豹，了解國外大學校長的那些事兒。

德國：校長只是一個職務

“在德國，校長只是一個職務，不像國內顯得等級很高，充其量也就是比其他教授多干一些工作，比如簽署文件、出席一些公共活動等。”就讀于德國布倫瑞克工業(yè)大學醫(yī)學信息學專業(yè)的中國留學生王舉通過郵件告訴導報記者。

據(jù)介紹，德國高校的管理實行分權制，一般通過議事會來實現(xiàn)，一些決策也都是由董事會委員商量，形成最終文檔后，官方文件由校長簽署。在王舉看來，德國的高校基本沒有太多的政治干擾，較為自由。

“當然前提是不能觸犯國家法律。”不同于中國高校的校長任命制，德國高校的校長是通過選舉產生，由大學里的教授、職工投票決定?！靶ｉL平時辦公在自己的研究所內，但要定期參加涉及大學政策的一些會議，大學的具體管理則由相應的職能部門實現(xiàn)?！蓖跖e說。在王舉的印象里，德國高校的校長并非只是在開學典禮和畢業(yè)典禮上講話的領導，而是在校園中隨時可見的親和的職工。

“即便是在餐廳遇到校長，都是非常常見的。”王舉說，在德國的校園里，并沒有專門設立的教工食堂，大學餐廳向校內所有的人提供飲食，學生和教授在同一個餐廳吃飯?！皩W生對教授們表現(xiàn)出得更多是尊敬，而非敬畏。見到自己熟悉的教授很自然地打個招呼就是了，”他說，“這里我提到的教授，當然也包括校長。”

澳大利亞：校長同時是州議員

“澳大利亞的高校校長在選任上更加注重學術背景?！痹?jīng)在悉尼大學攻讀管理學專業(yè)的中國留學生喬志晉接受導報記者采訪時介紹，澳大利亞的高?；径际枪⒋髮W，校長同時兼任州議員，可以參加州議會。

據(jù)了解，澳大利亞高校推行董事會領導下的校長負責制，并以委員會輔助決策為基本框架，建立起民主、高效的決策機制。學校聘請受人尊敬、有名望的社會名流擔任董事長，也稱Chancellor。

董事長一職是象征性的，很少介入大學事務，他有3項職責：組織學校董事會議；出席學生畢業(yè)儀式和各種慶典，親自給畢業(yè)生頒發(fā)證書；代表學校參加重大活動。董事長可以給校長和大學管理人員提供建議，真正負責大學日常事務的是校長（Vice）。校長下設兩名分別主管研究和教學的副校長，另設兩名分別主管行政和后勤服務的副校長。

“事實上，在澳大利亞的高校里，很多的工作都是由副校長在做，副校長向校長負責，校長手中實際掌握的權力并沒有那么大?！眴讨緯x介紹說，校長在董事會領導下，獨立行使行政職權?！霸诎拇罄麃啠咝５母鞣N決策需要通過會議解決。”喬志晉說，學校的最高決策機構是董事會，日常行政工作的最高決策機構是校長行政會議。各專門委員會在職責范圍內根據(jù)規(guī)定的程序審議有關事項，提出決策方案和意見，報董事會或校長行政會議批準執(zhí)行，幫助學校對重大問題進行輔助決策。據(jù)他介紹，澳大利亞高校校長的任免是通過州選舉來決定的，教育局和移民局只是負責公布選舉結果。