一個朋友的兒子在當?shù)匾凰袑W上學，下學期就要上高三了。前幾天，朋友向我抱怨說，這個中學8月上旬開始給即將上高三的全體學生補課，內(nèi)容是高二的舊課上一些、高三的新課講一點。因為現(xiàn)在輿論對補課批評聲音多，為了逃避教育局調(diào)查，也為了好聽點，學校將這次補課稱作“夏令營”。放假前和學生說好了，補課前不忘給學生的手機發(fā)送短信：請參加暑期夏令營的同學準時到校報道。到校后，學生要代家長簽訂一份自愿參加學校夏令營的協(xié)議書，以防萬一。大熱天補課，學生十分反感，抱怨只有半個暑假。

學校組織有償補課，表面聲稱是為了學生的學習，實質(zhì)是為了增收，也借機給老師發(fā)點福利，緩解平時一些教師的抱怨情緒，可謂一舉三得。他們越來越聰明，會以各種好聽的名義補課。有的教師甚至對個別不愿補課的學生說：“課可以不來上，但錢要交上來?！笔罴儆袃斞a課不只存在于一所學校，而教育部門也是睜一只眼閉一只眼，不舉報就不調(diào)查。其實，如果教育部門真的下決心查處，哪怕一個個學校突擊檢查，這種公開的事會查不出來嗎？若是查到從嚴處理，校長撤職、教師下崗，誰還敢舉辦這種有償補課？

姚孝平（浙江　職員）