富士康近日又陷“學(xué)生工”風(fēng)波。據(jù)報道，西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院被指強制安排千余名在校學(xué)生進入富士康實習(xí)，不參加實習(xí)者將不予發(fā)放學(xué)位證。

不可否認，實習(xí)是高等教育的重要一環(huán)，能夠幫助學(xué)生豐富閱歷、接觸社會、鍛煉能力，同時也是用人單位挑選人才的良好機會，如果能把實習(xí)工作做好，顯然也是多贏之舉。

然而，且不論不實習(xí)就不發(fā)放學(xué)位證是否合法，單看已經(jīng)曝光的多起強制實習(xí)的安排就不免令人生疑：人不分專業(yè)，一律去某生產(chǎn)流水線工作，實習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)風(fēng)馬牛不相及，從早到晚加班加點工作，根本就沒有體現(xiàn)邊實踐邊學(xué)習(xí)這樣的基本理念。如此實習(xí)，豈不等同于活脫脫把實習(xí)生變成了“學(xué)生工”？

公眾的疑惑并非空穴來風(fēng)，去年就有媒體曝光，煙臺市所有的高職高專院校都有學(xué)生被安排在富士康“實習(xí)”。以實習(xí)之名，行招工之實，不禁讓人猜測，富士康獲得了廉價勞動力之后，學(xué)校相關(guān)人員是否也能上下其手、撈取代理費。學(xué)校與企業(yè)搞利益合謀，卻讓學(xué)生的青春成為最大的輸家。呼吁有關(guān)部門及時介入調(diào)查，斬斷利益鏈、懲處責(zé)任人，莫讓實習(xí)生成“學(xué)生工”。