一份印著“理工性愛報告”的小報紙，出現(xiàn)在廈門理工學院的學生宿舍內(nèi)，這讓一些學生感到詫異，“這種算不算散播色情文化呢？或者借著學校的名義打廣告？”（11月15日，東南網(wǎng)）

學校周邊的商家“乘虛而入”，未經(jīng)校方允許，擅自印刷小報紙，打著“理工性愛報告”的幌子，試圖靠色情露骨的圖片吸引學生的眼球，進而達到植入廣告的商業(yè)宣傳目的。該行為已涉嫌侵權(quán)和違法，但從另一個側(cè)面，印證了校園性知識和性文化推廣普及的緊迫性和重要性。

盡管這則“理工性愛報告”所引發(fā)的校園風波僅是“曇花一現(xiàn)”，但它所帶來的思想波瀾可能會“跌宕起伏”。自從大學校園革除戀愛、婚姻的禁令之后，性愛已不再是偷吃的“禁果”。但莫讓大學生的性愛“由頭”變成商家廣告的“噱頭”，校方應加強大學生的性教育和引導。

首先，學校教育應把握正確的導向，引領性教育的健康發(fā)展。這就要正確引導大學生把握交友尺度，并嚴格區(qū)分性文化和色情文化，樹立科學的婚戀觀和性觀念，擺正戀愛、婚姻與事業(yè)的關(guān)系。

其次，學校性教育應與心理健康教育相結(jié)合。學?？梢栽谛@內(nèi)設立心理咨詢室，及時解疑釋惑，幫助尋找解決辦法，使大學生逐步擺脫青春期的困惑。

最后，學校需要創(chuàng)新性教育的宣傳載體，充分利用學校周邊商家的廣告宣傳意愿，走“校企聯(lián)合”辦報模式。即商家出資排版印刷，在校園出版物上適當植入商家廣告，校方負責對報紙板塊和內(nèi)容進行選取和把關(guān)，既能避免低俗信息進校園，又能使雙方互利共贏。