【因?yàn)榻處熒婕办`魂的職業(yè)特點(diǎn)，被特殊地要求摒棄物質(zhì)享受，追求精神的潔凈，其中就包括不收禮，這就似乎有失公平了，至少這個(gè)要求要想馬上實(shí)現(xiàn)是脫離現(xiàn)實(shí)的，而依照這個(gè)邏輯制定出的教師規(guī)范，也自然遇到執(zhí)行難的問題?！?/p>

今年教師節(jié)，黑龍江哈爾濱依蘭縣高級(jí)中學(xué)高二十七班學(xué)生，未給科任教師買禮物，該班班主任馮超群對(duì)此極為不滿，在班里公然向?qū)W生索要禮物并謾罵學(xué)生。依蘭縣教育局的通報(bào)顯示，該局經(jīng)調(diào)查此事屬實(shí)，撤銷馮超群的班主任職務(wù)，停止教學(xué)工作，給予其行政記大過處分，該校校長(zhǎng)也因負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任而受行政記大過處分。相關(guān)的詳細(xì)報(bào)道中說，這個(gè)老師平時(shí)心直口快，此次要禮物也是為了其他老師，因?yàn)閯e的班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)送了，自己主管的班卻毫無表示……

這個(gè)消息讓人看了很心酸，不是因?yàn)槎鄶?shù)輿論指責(zé)的師德問題，而這個(gè)老師能為送禮這點(diǎn)事兒就能斯文掃地，涵養(yǎng)全無。我更愿意從善意一點(diǎn)的角度想，這個(gè)老師是覺得自己平時(shí)的教育失敗，才會(huì)讓學(xué)生們?cè)诮處煿?jié)這個(gè)特殊的日子顯得不“懂事”而惱怒到失態(tài)，而“教師節(jié)”送禮，被他看做是“懂事”的表現(xiàn)之一，其實(shí)，這個(gè)想法也無可厚非的。長(zhǎng)期以來，中國(guó)社會(huì)的習(xí)慣就是用禮物來體現(xiàn)對(duì)友情、恩情的尊重，比如“母親節(jié)”，“兒童節(jié)”等等，不都會(huì)有禮物送給過節(jié)的人嗎？到了“教師節(jié)”卻特殊了，無非是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。

現(xiàn)在的教師，乃至以后將成為教師的人，入選這一行業(yè)的時(shí)候，并無特殊要求，甚至在之前教師缺乏的年代，很多地方為了盡快解決師資短缺的問題，曾經(jīng)要求師范院校在高考時(shí)可以降分優(yōu)先錄取。雖然降分錄取不等于降低道德標(biāo)準(zhǔn)，但至少，一個(gè)人被選作教師之時(shí)，并沒有包括道德在內(nèi)的特殊要求。這之后，他們和所有高校學(xué)生一樣讀書、畢業(yè)，一樣早出晚歸，甚至不如其他專業(yè)的同學(xué)那樣，可以有高薪厚祿，卻因?yàn)榻處熒婕办`魂的職業(yè)特點(diǎn)，被特殊地要求摒棄物質(zhì)享受，追求精神的潔凈，其中就包括不收禮，這就似乎有失公平了，至少這個(gè)要求要想馬上實(shí)現(xiàn)是脫離現(xiàn)實(shí)的，而依照這個(gè)邏輯制定出的教師規(guī)范，也自然遇到執(zhí)行難的問題，學(xué)生送禮也會(huì)屢禁不止。

寫這些，不是為這個(gè)指責(zé)學(xué)生的老師說話，但必須承認(rèn)，他至少代表了很多教師的真實(shí)想法，這與整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)，教師是個(gè)入世的職業(yè)，有它不能規(guī)避的實(shí)際性，特別是在物質(zhì)化日趨嚴(yán)重的今天，他們更是無力獨(dú)自支撐一片世外桃源的，即便我們不認(rèn)同這位老師的做法，包括他的毫無風(fēng)范的措辭，但為此對(duì)其過度處置，似乎也是有失公允的。