【這次被視為“新時(shí)代整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”的思想教育，意義肯定不僅止于省下了多少錢(qián)、處理了多少人。更根本的，是一種“生態(tài)”的形成。惟好風(fēng)氣常在、好生態(tài)長(zhǎng)存，才能更加彰顯這次活動(dòng)的歷史意義?！?/p>

20多年前，在著名的南方談話中，鄧小平曾諄諄告誡，“中國(guó)要出問(wèn)題，還是出在共產(chǎn)黨內(nèi)部”“要把共產(chǎn)黨員教育好”。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，正是在當(dāng)前的時(shí)代條件下，防止“黨出問(wèn)題”的一次活動(dòng)。8日，活動(dòng)總結(jié)大會(huì)召開(kāi)，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間走到交卷之際，很多變化確實(shí)讓人感嘆。

普通人都會(huì)從最直觀的感受出發(fā)，做出自己的判斷。節(jié)前街頭送禮的車(chē)少了，高檔飯館搞起團(tuán)購(gòu)，豪華奢侈的晚會(huì)慶典也不見(jiàn)了……滌蕩“四風(fēng)”、清掃“垃圾”，這些變化給人的心理感受，是活動(dòng)最重要的成果之一。媒體在活動(dòng)收官階段報(bào)道的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，無(wú)疑給人更全面的了解：查處違反八項(xiàng)規(guī)定精神者74338人，取消、下放13.7萬(wàn)多項(xiàng)行政審批事項(xiàng)，清理公車(chē)11.4萬(wàn)多輛，停建樓堂館所2580個(gè)，壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)530.2億元……可見(jiàn)背后的雷厲風(fēng)行與善作善成。

但這次被視為“新時(shí)代整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”的思想教育，意義肯定不僅止于省下了多少錢(qián)、處理了多少人。更根本的，是一種“生態(tài)”的形成。習(xí)近平就曾經(jīng)要求，“必須營(yíng)造一個(gè)良好從政環(huán)境，也就是要有一個(gè)好的政治生態(tài)”。所謂生態(tài)，意味著在一種環(huán)境之下，個(gè)人可以干什么、不能干什么，愿意干什么、不愿干什么。

這一概念看起來(lái)有些“虛”，但每個(gè)人可能都實(shí)實(shí)在在感受過(guò)。比如，提拔選人、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，只要一個(gè)人找了領(lǐng)導(dǎo)、“拜”了評(píng)委，就會(huì)讓每個(gè)有機(jī)會(huì)者都感到“威脅”；出門(mén)辦事，大家都請(qǐng)吃請(qǐng)喝送錢(qián)送物，不這么干就會(huì)被認(rèn)為“沒(méi)誠(chéng)意”。生態(tài)惡化之下，最終的結(jié)果是逆淘汰，“讓好人變壞”。

從這個(gè)角度看，教育實(shí)踐活動(dòng)正是從剎住“四風(fēng)”入手、在“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求之下，從根本上對(duì)政治生態(tài)的凈化。各地都叫?！靶蜗蠊こ獭薄罢?jī)工程”，再上馬大廣場(chǎng)、大項(xiàng)目是不是顯得“扎眼”？公園里、古建中的會(huì)所門(mén)可羅雀，再開(kāi)著公車(chē)去會(huì)不會(huì)“自投羅網(wǎng)”？不管是以上率下的“風(fēng)成于上”，還是輿論壓力下的“風(fēng)化于下”，教育實(shí)踐活動(dòng)都是為了跳出原來(lái)的惡性循環(huán)，進(jìn)入一種良性的互動(dòng)狀態(tài)。

在當(dāng)前中國(guó)，整個(gè)社會(huì)的生態(tài)更難免受到執(zhí)政黨黨內(nèi)生態(tài)的濡染?！叭窀瘮≌f(shuō)”曾流行一時(shí)，給老師醫(yī)生送紅包、找關(guān)系走后門(mén)插隊(duì)辦事等等，與其說(shuō)是腐敗，不如說(shuō)是壞生態(tài)下的無(wú)奈之舉。教育實(shí)踐活動(dòng)以“四風(fēng)”為標(biāo)靶，所謂“四風(fēng)”，其實(shí)就是一種權(quán)力失控。活動(dòng)形成了近20項(xiàng)詳細(xì)的規(guī)定，讓權(quán)力走入正軌，消除了“潛規(guī)則”生存的土壤。這樣的建章立制，也必然會(huì)在整個(gè)社會(huì)形成守規(guī)矩、講原則的風(fēng)氣。

不過(guò)，生態(tài)的凈化，肯定不是一勞永逸的。在某種程度上說(shuō)，好生態(tài)是脆弱的，它需要每個(gè)元素都健康運(yùn)轉(zhuǎn)；而壞生態(tài)反而更強(qiáng)大，因?yàn)槲廴究赡馨l(fā)生在每一個(gè)環(huán)節(jié)。正因此，在昨天教育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平才會(huì)再次強(qiáng)調(diào)，“活動(dòng)收尾絕不是作風(fēng)建設(shè)收?qǐng)觥?。即便有“為官不易”“官不聊生”的抱怨，也不可能放松要求，因?yàn)橐獙⒑玫纳鷳B(tài)保持下去，就必須有“鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力”。

有歷史學(xué)家認(rèn)為，延安的“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”，意義可以視為“第二次建黨”，因?yàn)檎沁@次大規(guī)模的思想教育活動(dòng)，完成了黨內(nèi)思想的統(tǒng)一，為革命黨向執(zhí)政黨轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ)。而這一次大規(guī)模的思想教育活動(dòng)，也是在開(kāi)放執(zhí)政環(huán)境中、長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)的更新與重塑。惟好風(fēng)氣常在、好生態(tài)長(zhǎng)存，才能更加彰顯這次活動(dòng)的歷史意義。