文科前20名、理科前60名的同學(xué)，才能去清華、北大秋游……北京大興區(qū)某中學(xué)的學(xué)生們，近日對(duì)學(xué)校的這一秋游安排甚是不滿，表示不能理解，“憑什么只有學(xué)霸才能秋游！”“為什么剝奪我們差生的出游權(quán)利”“這樣的決定讓我們覺(jué)得低人一等”……對(duì)于這樣的安排，學(xué)校表示，這僅是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)突出學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，而學(xué)校前天組織了全體高一高二同學(xué)去慕田峪長(zhǎng)城秋游。（11月2日 北京青年報(bào)）

考試排名靠前，學(xué)校安排“學(xué)霸們”單獨(dú)出游，如此新鮮事就發(fā)生在皇城根下的北京，讓人覺(jué)得詫異。且不論“學(xué)渣”們有怨言、被人“另眼相待”，就是公眾也有憤憤不平的感覺(jué)，如此明目張膽的對(duì)成績(jī)優(yōu)等生搞“優(yōu)待”，是不是與素質(zhì)教育、公民教育的教育改革大背景相悖？再說(shuō)，考試名利場(chǎng)上“勝負(fù)乃兵家常事”，豈能因主觀劃分的一小部分人，打擊一大片同學(xué)的自信？

按校方的講法，此次出游時(shí)為了一方面讓優(yōu)等生的所謂“學(xué)霸”感受清華、北大的深厚底蘊(yùn)；另外一方面是為了讓他們樹(shù)立積極的奮斗目標(biāo)。其實(shí)說(shuō)白了，就是為應(yīng)試教育取得好成績(jī)，而帶領(lǐng)該校的優(yōu)等生到名校去預(yù)熱罷了。在高考指揮棒的指引下，也許學(xué)校也有良善的初衷與現(xiàn)實(shí)考核的苦衷，但問(wèn)題是，憑啥就置其他大部分的同學(xué)于不顧呢？是那些“學(xué)渣”們沒(méi)希望進(jìn)北大等名校還是根本就不配與“學(xué)霸”們同游北大、清華？如此秋游、如此教育不僅僅是歧視的功利化了，簡(jiǎn)直就是人為三六九等的階層劃分。

其實(shí)，僅憑一兩次考試就簡(jiǎn)單、武斷的劃分出所謂的“學(xué)霸”、“學(xué)渣”也是十分粗暴的，上學(xué)的人都知道，成績(jī)的高低有基本功的問(wèn)題、也有臨場(chǎng)發(fā)揮、爆發(fā)力等方面的因素，誰(shuí)能保證今天的“學(xué)渣”不會(huì)是高考場(chǎng)一鳴驚人的“學(xué)霸”呢?到彼時(shí)，如今劃分成績(jī)前80名的給予“秋游”獎(jiǎng)勵(lì)的教育者又會(huì)作何感想！

時(shí)下，社會(huì)上對(duì)教育公平、素質(zhì)教育的呼聲很高，然后往往是“說(shuō)的是一套、做的又是一套”，究其根本還是在考核評(píng)價(jià)體制上，過(guò)度熱衷名校的激烈競(jìng)爭(zhēng)上，對(duì)學(xué)校而言，一味追求素質(zhì)教育、公民教育顯然還有很長(zhǎng)的一段路要走，但保持起碼的公平、照顧到全體學(xué)生的基本自尊是不難實(shí)現(xiàn)的，何以要露骨到連“秋游”都和考試成績(jī)掛上鉤了？如此一來(lái)，豈不是捧起少數(shù)人、得罪一大批？再說(shuō)，遭到大部分家長(zhǎng)以及社會(huì)公眾的抨擊是毫無(wú)置疑的！

不難看出，組織優(yōu)等生“秋游”開(kāi)小灶，不僅嚴(yán)重傷害了其他同學(xué)的自尊心、被歧視感，更為關(guān)鍵的也傷害到學(xué)校教育基本的公平與正義，正如有同學(xué)所言：“大家都是學(xué)生，憑啥他們可以去，我們不能去？”學(xué)校的教育活動(dòng)豈能“顧此失彼”、用來(lái)作為獎(jiǎng)勵(lì)部分人的“私利”？更進(jìn)一步說(shuō)，如此大張旗鼓的唯成績(jī)“馬首是瞻”也與整個(gè)社會(huì)教育改革努力的方向南轅北轍，傷害到教育的公信力是毋庸置疑的。