臨近畢業(yè)，各路畢業(yè)照爭相登場，溫情的，搞怪的，奇葩的，大尺度的，看著網(wǎng)上形形色色的畢業(yè)照片，不少人感慨又被拉回了象牙塔時代。

民國風，婚紗照，紅娘子……畢業(yè)照或清新唯美，或范兒十足，大學生盡顯個性，將畢業(yè)氛圍營造得美輪美奐。也有一些人，他們或擔心走上社會不適應，或即將與男女朋友分赴異地，或依舊沒有找到理想的offer，終日愁容滿面。

有人笑，就有人哭，畢業(yè)生們也不例外。鳳凰花開的路口，這個數(shù)量龐大的團體，各自揣摩著心事。如今大學畢業(yè)生越來越多，這個群體的心理狀態(tài)，高校應予關注，畢竟，大學生在畢業(yè)時有一份好心態(tài)，意味著走向社會后有一個好開始。

一方面，畢業(yè)生終歸還沒有離開校園，好好享受畢業(yè)這段爛漫時光，跟朋友拍笑靨如花的合影，跟兄弟吃醉成一片的聚餐，談一段沒有那么多牽絆的戀愛。華中科大每年都會在畢業(yè)季上演“潑水節(jié)”，那種畢業(yè)前的瘋狂，令許多學子遲遲難忘，縱使多年后回憶起來，依然心潮澎湃。另一方面，為即將走上社會好好儲存能量。利用好論文答辯后的空白時間，或讀書提升素養(yǎng)，或“查漏補缺”，或提高技能，以能勝任即將奔赴的崗位。

再者，尚未揾得offer的畢業(yè)生，也可適時調(diào)整觀念。劉瑜在《觀念的水位》一書中寫道，一個更好的社會，更好的制度的降臨并不是“自動”的，觀念的變化是必要環(huán)節(jié)。大學生良好的就業(yè)氛圍的形成，同樣離不開觀念的變化。一來，大學生自己的就業(yè)觀念有待轉(zhuǎn)變，不妨將目光投向二、三線城市或基層農(nóng)村，或許有更能發(fā)光發(fā)熱的舞臺；二來，家長也應扭轉(zhuǎn)就業(yè)觀，打破“鐵飯碗”思維，響應國家提倡的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”潮流，理解支持孩子的創(chuàng)業(yè)計劃。

畢業(yè)生們正站在人生起跑線上，一切才剛剛開始。切莫“憂傷開滿山岡，等青春散場”！