四川日前啟動“童伴計劃”項目，從10個縣的100個村分別選聘、培訓一名童伴媽媽，每人負責一個村的留守兒童，一星期到家里走訪一次，彌補留守兒童的親情缺失。

四川進行童伴媽媽的嘗試，效果尚需實踐檢驗，但創(chuàng)新之舉值得肯定。至少，童伴媽媽在與留守兒童相守的過程中，一旦發(fā)現(xiàn)留守兒童存在問題，可以第一時間向當?shù)卣畧蟾?，避免事態(tài)惡化。

不過，對于兒童而言，最好的成長環(huán)境就是父母陪伴在身邊。從這一點上講，哪怕童伴媽媽能一對一地天天陪伴，感情上也難以替代親生父母。更何況，即使是父母整天和孩子生活在一起，如果教育不當，也會出現(xiàn)問題。童伴媽媽一年對孩子進行幾十次的走訪，對孩子的感情需求以及教育需求來講都只不過是杯水車薪。

留守兒童產(chǎn)生的原因不外乎兩點：一是地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不均衡，一些貧困地區(qū)農(nóng)民找不到足夠的就業(yè)機會；二是戶籍制度的藩籬，使得打工者無力將孩子帶在身邊。要從根本上解決留守兒童的問題，關(guān)鍵還是要消滅區(qū)域發(fā)展不均衡的現(xiàn)實，打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)藩籬，讓孩子能夠和父母在務工地共同生活。（福建日報）　　　　　　　

——河北·劉昌海