引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作，特別是到中西部地區(qū)、東北地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，這是黨中央、國(guó)務(wù)院從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)作出的一項(xiàng)重大決策。

中辦國(guó)辦近日印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的意見》（簡(jiǎn)稱《意見》），對(duì)于轉(zhuǎn)變高校畢業(yè)生擇業(yè)觀念、整體推進(jìn)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，對(duì)于輸送基層急需緊缺人才、改善基層人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，對(duì)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，具有重要意義。

近年來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中向好，就業(yè)局勢(shì)保持穩(wěn)定，據(jù)統(tǒng)計(jì)，70%左右的高校畢業(yè)生是到縣及以下機(jī)關(guān)事業(yè)單位、中小微企業(yè)等各類基層單位就業(yè)?；鶎右殉筛咝．厴I(yè)生就業(yè)的主渠道、發(fā)揮作用的大舞臺(tái)。

基層有大學(xué)問(wèn)，基層錘煉可以生發(fā)智慧和力量。也正因此，高校畢業(yè)生的大舞臺(tái)在基層，這里有施展才華的廣闊天地；高校畢業(yè)生的大課堂在基層，這里最能磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)秀品質(zhì)；高校畢業(yè)生的大考場(chǎng)在基層，這里用實(shí)踐檢驗(yàn)一切工作的成效。

但是，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新常態(tài)和就業(yè)總量壓力、結(jié)構(gòu)性矛盾持續(xù)存在的情況下，一方面廣大基層特別是中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展仍面臨人才匱乏的難題；另一方面高校畢業(yè)生到基層工作仍存在動(dòng)力不足、渠道不暢、發(fā)揮作用不夠、發(fā)展空間有限、服務(wù)保障不力等問(wèn)題，高校畢業(yè)生“下得去、留得住、干得好、流得動(dòng)”的長(zhǎng)效機(jī)制亟待構(gòu)建。

2017年，高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)795萬(wàn)人，數(shù)量再創(chuàng)歷史新高，就業(yè)任務(wù)非常繁重?！兑庖姟返挠“l(fā)，明確了引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的指導(dǎo)思想、基本原則和保障措施。接下來(lái)，各地區(qū)各部門如何結(jié)合實(shí)際情況貫徹落實(shí)，不僅直接關(guān)系到人民群眾的切身利益，而且會(huì)影響到經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定。

因此，高校畢業(yè)生就業(yè)工作要以問(wèn)題為導(dǎo)向，既要加強(qiáng)創(chuàng)新體制機(jī)制，多渠道開發(fā)基層崗位，為他們搭建到基層工作的廣闊平臺(tái)；又要不斷健全保障措施，用實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠政策吸引他們到基層建功立業(yè)；還要著力暢通流動(dòng)渠道，為他們?cè)诨鶎庸ぷ鞯氖聵I(yè)發(fā)展提供支持，解除后顧之憂。

只有堅(jiān)持服務(wù)基層和人才培養(yǎng)相結(jié)合，積極營(yíng)造成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境，才能引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層去，到中西部去，到祖國(guó)最需要的地方去；只有堅(jiān)持市場(chǎng)主導(dǎo)和政府推動(dòng)相結(jié)合，健全統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場(chǎng)，才能讓高校畢業(yè)生到基層艱苦創(chuàng)業(yè)的路途通暢；只有堅(jiān)持政策支持和完善服務(wù)相結(jié)合，加強(qiáng)公共就業(yè)和人才服務(wù)體系建設(shè)，才能激勵(lì)高校畢業(yè)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。（光明日?qǐng)?bào)評(píng)論員）