2月24日，福建晉江市子江中學(xué)的一則通知截圖在某論壇上走紅。這則面向某年級學(xué)生家長的微信群通知稱，近期校園中攀比之風(fēng)漸長，“學(xué)生不比學(xué)習(xí)卻比鞋子”，甚至有學(xué)生要求家長購買昂貴的進(jìn)口鞋。為了防止攀比行為蔓延，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約美德，該通知要求該年級的學(xué)生不得穿進(jìn)口鞋進(jìn)入校園。（3月1日 澎湃新聞）

采取禁學(xué)生穿進(jìn)口鞋辦法防學(xué)生攀比，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但顯然難以達(dá)到“讓學(xué)生懂得勤儉節(jié)約”的目的。需要厘清的是，學(xué)生為何要在穿鞋上相互攀比？不言而喻，關(guān)鍵是學(xué)生受到不良消費(fèi)觀念的影響，認(rèn)為穿進(jìn)口鞋有面子，乃至有身份、有地位。否則，就在同學(xué)面前矮一截、低一等。在此觀念影響下，學(xué)生自然會(huì)在穿鞋上相互攀比。反之，如果學(xué)生沒有這種不良的消費(fèi)觀念，而是懂得節(jié)儉消費(fèi)，就不會(huì)在穿鞋上相互攀比。

由此可見，學(xué)生在穿鞋上相互攀比，表面看是學(xué)生責(zé)任，由表及里，其實(shí)是大人責(zé)任。如果將過度消費(fèi)的責(zé)任推給孩子，顯然有失公允，而且忽略了問題的實(shí)質(zhì)。某種意義而言，孩子是過度消費(fèi)的受害者，而非得益者。如果說學(xué)生過度消費(fèi)是一種病，家長應(yīng)該反思，孩子為何養(yǎng)成過度消費(fèi)不良習(xí)慣？探究此中原因有很多，根本在學(xué)生的財(cái)商教育缺失。

財(cái)商教育的目的，就是提高財(cái)商意識和能力，塑造正確的財(cái)富觀。讓孩子懂得如何理財(cái)，讓財(cái)富實(shí)現(xiàn)增值。懂得節(jié)儉花錢，理性消費(fèi)，讓財(cái)富通過平常的節(jié)儉，實(shí)現(xiàn)日積月累的集聚。與任何一種意識和能力一樣，提高財(cái)商意識和能力，不是天生就具備的，需要一以貫之的理論和實(shí)踐教育。

置于現(xiàn)實(shí)，這方面的教育還十分欠缺，實(shí)踐教育更是少之又少。在西方國家，財(cái)商教育是一種通識教育，從幼兒園到大學(xué)，一以貫之。它山之石，可以攻玉。我們的財(cái)商教育也應(yīng)作為一門通識教育課，讓孩子從小到大，通過這種通識教育，不斷修煉財(cái)商，養(yǎng)成節(jié)儉消費(fèi)習(xí)慣，塑造正確的財(cái)富觀。

更進(jìn)一步看，我們不僅要讓孩子從小接受財(cái)商教育，大人也要補(bǔ)一補(bǔ)財(cái)商教育課。是否重視孩子財(cái)商教育，很大程度上取決于大人的財(cái)商高不高?，F(xiàn)實(shí)是，不少家長的財(cái)商并不高，既不懂得如何理財(cái)，也不懂得節(jié)儉花錢，理性消費(fèi)。這才是學(xué)生穿鞋相互攀比背后的真正推手。正是在這個(gè)意義上，“禁穿進(jìn)口鞋”實(shí)質(zhì)是一針教育清醒劑——凸顯學(xué)生財(cái)商教育缺失。