【讓正在或即將“觸網(wǎng)”的孩子得到系統(tǒng)化、針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，讓他們有更強(qiáng)的辨別力、自制力、選擇力，能夠在規(guī)范學(xué)網(wǎng)、適度“觸網(wǎng)”、科學(xué)用網(wǎng)中趨利避害，更加健康快樂地成長?！?/p>

兒童“觸網(wǎng)”年齡越來越小，3歲玩微信，7歲會(huì)網(wǎng)購，14歲網(wǎng)絡(luò)技能已全面超過父母。第四屆廣東省網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周青少年日主題活動(dòng)——廣東省少年兒童網(wǎng)絡(luò)安全論壇近日舉行，論壇上發(fā)布的一份調(diào)查報(bào)告揭示了當(dāng)前兒童“觸網(wǎng)”低齡化的現(xiàn)狀。

讀罷這則新聞，想必不少人會(huì)驚訝于兒童“觸網(wǎng)”之早，然而，仔細(xì)想想，其實(shí)也不必驚訝，因?yàn)樵谌缃襁@個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)不僅是家庭的標(biāo)配，也是社會(huì)的“第二空氣”，越來越多兒童接觸網(wǎng)絡(luò)、從中找尋屬于他們的快樂，是時(shí)代發(fā)展的必然。

誰都不想落后于時(shí)代。在這個(gè)賣菜大媽們都能熟練運(yùn)用微信、支付寶功能的時(shí)代，恐怕不會(huì)有哪個(gè)家長談“網(wǎng)”色變，設(shè)法隔斷孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，更多的家庭會(huì)選擇積極教孩子掌握電子產(chǎn)品的使用方法和上網(wǎng)的基本技能。從某種意義上說，孩子“觸網(wǎng)”越早、用得越好，是孩子接受能力、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的表現(xiàn)，何況孩子還可從網(wǎng)上學(xué)到知識(shí)、提高心智。

對(duì)兒童“觸網(wǎng)”低齡化，應(yīng)當(dāng)正視、不抵觸，不能漠視甚至放任。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，任何事情也都該有個(gè)度。網(wǎng)絡(luò)世界在色彩繽紛、充滿樂趣的同時(shí)，也魚龍混雜、暗藏風(fēng)險(xiǎn)，不少自制力稍差的成人都深陷其中、難以自拔，何況辨別力、自制力更差的孩子們？孩子視力下降、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至瀏覽不健康信息、被網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)實(shí)案例比比皆是。

眼下，讓孩子們有選擇地瀏覽、使用網(wǎng)絡(luò)，控制他們“觸網(wǎng)”的“度”，家庭、校園和社會(huì)的監(jiān)護(hù)必不可少。而在外部監(jiān)護(hù)之外，更重要的是要讓孩子從小就知曉“網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險(xiǎn)、上網(wǎng)需謹(jǐn)慎”，讓他們懂得自我保護(hù)、學(xué)會(huì)自我監(jiān)護(hù)。從這個(gè)意義上講，我們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育不能是“低洼帶”，甚至空白區(qū)。

隨機(jī)的零敲碎打式的灌輸或勸阻，效果恐怕不理想。在兒童“觸網(wǎng)”低齡化的新形勢(shì)下，不妨讓網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育正式走進(jìn)學(xué)校、課堂、課本之中，即使在幼兒園、學(xué)前班階段，都該有這種制度安排和教育“標(biāo)配”。這不僅是形勢(shì)和責(zé)任所需，更是社會(huì)和家庭的呼喚。讓正在或即將“觸網(wǎng)”的孩子得到系統(tǒng)化、針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，讓他們有更強(qiáng)的辨別力、自制力、選擇力，能夠在規(guī)范學(xué)網(wǎng)、適度“觸網(wǎng)”、科學(xué)用網(wǎng)中趨利避害，更加健康快樂地成長。

期待相關(guān)部門能重視這一問題，加快研究論證步伐，跟緊兒童“觸網(wǎng)”低齡化形勢(shì)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)共同承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的責(zé)任，為孩子們網(wǎng)中成長撐好“保護(hù)傘”、握好“方向盤”。