提升“老幼共托”適配度（微觀）

推動(dòng)“老幼共托”，不是將養(yǎng)老和托育兩種功能簡單相加，而是要通過精細(xì)化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，推動(dòng)兩種服務(wù)有機(jī)相融

照護(hù)好“一老一小”，是許多家庭的重要關(guān)切，也是一個(gè)社會(huì)難題。

近兩年，不少城市試點(diǎn)“老幼共托”模式，一站式解決居民養(yǎng)老、托育問題。不久前，重慶市首家嵌入養(yǎng)老服務(wù)的在辦幼兒園啟動(dòng)使用。在這里，由閑置樓層改造而成的養(yǎng)老服務(wù)站，設(shè)有健康管理區(qū)、休閑娛樂區(qū)和文化教育區(qū)，還將提供助餐、助潔、陪行等服務(wù)?！耙焕弦恍　备鞯闷渌?，朝夕相處，其樂融融。

從我國人口發(fā)展形勢(shì)來看，老齡化加深、生育率下降同時(shí)并存，“老幼共托”無疑是一種較為理想的解決方案。在同一空間下開展老幼照料，可以優(yōu)化資源配置，減輕家庭負(fù)擔(dān)，促進(jìn)代際交流。

不過，當(dāng)前的“老幼共托”仍處于起步階段，相關(guān)服務(wù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)尚不成熟，面臨資源不足、人才匱乏等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，盈利模式也有待市場檢驗(yàn)，需要在實(shí)踐中不斷完善。

“老幼共托”，優(yōu)勢(shì)在于資源整合，而難點(diǎn)是平衡需求。雖然養(yǎng)老和托育都是照護(hù)服務(wù)，但具體要求仍有差異。推動(dòng)“老幼共托”，不是將養(yǎng)老和托育兩種功能簡單相加，而是要通過精細(xì)化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，推動(dòng)兩種服務(wù)有機(jī)相融。

老幼共處，各有偏好。孩子喜歡靈動(dòng)多變的空間，老人更加注重安全舒適。因此，“老幼共托”場所的空間設(shè)置和代際互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)，需要更高的兼容性。比如，北京市西城區(qū)廣安門內(nèi)街道的核桃園養(yǎng)老服務(wù)驛站納入托育服務(wù)后，不僅為孩子們調(diào)整燈光亮度、增設(shè)小黑板，設(shè)計(jì)活潑可愛的手繪圖案，還推出了兒童餐，給孩子們創(chuàng)造了更好的體驗(yàn)。充分考慮雙方的行為特點(diǎn)和使用需要，同時(shí)做好適老化和適兒化改造，提升“老幼共托”適配度，才能托得放心，托得滿意。

“老幼共托”這一新模式，對(duì)照護(hù)人才也提出了更高要求。管老、顧小的雙重任務(wù)，意味著照護(hù)人員既要熟悉老年護(hù)理的要點(diǎn)，也要掌握幼兒教育的精髓。目前的“老幼共托”機(jī)構(gòu)，大多只能做到在其中一方面相對(duì)專業(yè)。進(jìn)一步推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，更好滿足群眾需求，要著力整合醫(yī)療、養(yǎng)老和教育等方面人才資源，推動(dòng)業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)開展交叉技能培訓(xùn)，加快培育更多復(fù)合型人才。

作為新生事物，“老幼共托”呈現(xiàn)出良好的市場前景和社會(huì)效益，應(yīng)創(chuàng)造更好的制度環(huán)境為其保駕護(hù)航?！丁笆奈濉狈e極應(yīng)對(duì)人口老齡化工程和托育建設(shè)實(shí)施方案》提出，各地要統(tǒng)一規(guī)劃養(yǎng)老、托育服務(wù)體系建設(shè)，制定城市“一老一小”等整體解決方案。結(jié)合行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，加快制度建設(shè)，完善監(jiān)管體系，明確各主體的權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)，將有更多群眾接受這一新的服務(wù)模式并從中受益。

老有所養(yǎng)，幼有所育，事關(guān)千家萬戶的幸福，是全社會(huì)的共同期盼。在人口結(jié)構(gòu)變化的背景下，合理規(guī)劃，前瞻布局，打通養(yǎng)老和托育兩方面的資源，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和便利性，定能更好解決人們的后顧之憂，讓“一老一小”的生活更加溫暖幸福。