日前與會，聽見一位中學(xué)教師介紹，才知道如今的中學(xué)生個個都是“鐵人”。以他所在的福建省某縣一中作息時間為例（全國大同小異）。寄宿生：每天早晨5點50分起床；6點30分—7點晨讀；7點30分—8點早讀；上午8點上課；11點40分放學(xué)；下午14點30分上課；17點05分放學(xué)（這個時間里學(xué)生肯定不能按時放學(xué)，多數(shù)老師總要拖課）；18點30分—21點50分為學(xué)生晚自習(xí)時間。如果是高三畢業(yè)班學(xué)生，晚自習(xí)時間延長至22點。不幸的是，絕大多數(shù)高三學(xué)生不過22點30分，各科作業(yè)肯定做不完。
走讀生：與寄宿生作息時間基本一致。惟一的晨讀半小時可以免除，用來供走讀生從家中往學(xué)校趕路。
既然中學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時間如此漫長，老師的教學(xué)任務(wù)之重可想而知，師生又何來半點學(xué)習(xí)的樂趣可言？偏偏我們總是宣揚中國的教育事業(yè)是甜蜜而快樂的事業(yè)，簡直是莫大的諷刺。另外，這位教師的發(fā)言觀點，我也十分認(rèn)同。他認(rèn)為，對學(xué)生，不應(yīng)該一味地鼓勵他們發(fā)憤苦讀；不應(yīng)該一味地拿古人囊螢映雪、鑿壁偷光和頭懸梁、錐刺股的刻苦學(xué)習(xí)精神激勵學(xué)生。學(xué)習(xí)本來應(yīng)該是一件十分快樂的事情，而且要講求科學(xué)性，為什么非要把學(xué)習(xí)搞得如此緊張、如此痛苦？為什么非要把大多數(shù)的中學(xué)生都培養(yǎng)成了近視眼？很可惜，如今我們的大多數(shù)老師只會這么僵化地教育我們的學(xué)生。
