而學(xué)習(xí)《老子》，到底有何受益呢？到底能給今天的發(fā)展提供什么借鑒作用呢？我翻看了一下當時的讀書筆記，作了一些小整理。讀書筆記是學(xué)習(xí)時的有感而發(fā)，所以略顯粗糙，摘錄如下：

一是學(xué)習(xí)《老子》，能激起我們的逆向思維。一般人認為，有為、教化、仁義是好的，而認為無為、不智、愚樸是不好的。而《老子》的逆向思維卻從另一面進行論述。在一定條件下，是需要的，有積極意義的。而這正是我們判斷事物發(fā)展或掌握內(nèi)在規(guī)律時有不足的地方。許多人看待事物，往往很習(xí)慣于正向思維，而這種思維運用的結(jié)果，無法產(chǎn)生良好的思維沖突，而往往沉溺于思維定勢。對于事物的創(chuàng)新，往往需要從不同的角度或不同的方向來思考問題、解決問題。在改革進入攻堅階段，在開放處于突破階段，這種逆向思維的探索性、創(chuàng)新性、突破性都為我們提供了一個可探索而不盲目、可創(chuàng)新而不守舊、可突破而不停滯。這是《老子》帶給我們的寶貴財富。