九三學(xué)社建議

師范增加男生比例

女老師多、男老師少，會(huì)帶來(lái)什么影響呢？九三學(xué)社廈門市委提到，教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果等方面，會(huì)因?yàn)樾詣e有顯著的差異。教師常以權(quán)威者和被仿效者的形象出現(xiàn)，教師的性別生態(tài)失衡，會(huì)從多方面影響到學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。

九三學(xué)社廈門市委在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些男學(xué)生說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，被同學(xué)們戲稱為“賈寶玉”。究其原因，原來(lái)是從小在“女兒國(guó)”的教育環(huán)境里養(yǎng)成的。從小學(xué)到初中，這些男學(xué)生的班主任絕大部分都是女性，主要科目老師也以女性為主。

因此，他們建議，首先要從教師培養(yǎng)的招生環(huán)節(jié)著手，增加師范新生招生中男性的比例，增加男教師的供給數(shù)量，從源頭上解決比例失調(diào)問(wèn)題。還應(yīng)該提高教師待遇，改變社會(huì)上對(duì)男性當(dāng)小學(xué)老師就是“沒(méi)出息”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

九三學(xué)社廈門市委還認(rèn)為，現(xiàn)行的招聘教師制度對(duì)女生比較有利，因?yàn)榕诠P試時(shí)占優(yōu)勢(shì)，同時(shí)在面試時(shí)，女生整體表現(xiàn)更為活潑、有表現(xiàn)力，更符合當(dāng)下對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制。他們建議，可以在考試中增加邏輯思維題等，并考慮制定招聘人員的性別比。