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【專家觀點(diǎn)】 對“讀書無用論”可喜的糾偏 童敏：新生代家長愿意為孩子教育加大投入，這是對“讀書無用論”的可喜的糾偏，也應(yīng)得到全社會的充分理解和肯定。總體來說，這些年中國家長的教育觀念已逐漸回到正軌，正視了教育的重要性。 這些新生代80后家長，跟他們父輩不同，很多都是受過較好的、系統(tǒng)完整的高等教育，視野也更開闊，因此對教育會有更正確、更深刻的認(rèn)識，認(rèn)為教育不僅是學(xué)知識，也是擴(kuò)寬視野、提升生活品質(zhì)的一種較好方式。這樣，家長就會對好的學(xué)校、好的教師等優(yōu)質(zhì)教育資源更關(guān)注、更挑剔。 肖北嬰：泉州教育資源布局現(xiàn)狀確實(shí)不夠合理。如今城市骨架已大大延展，都到東海、城東了，可作為公共服務(wù)配套中最受關(guān)注的教育和醫(yī)療資源，優(yōu)質(zhì)教育資源遷移的步伐太慢，實(shí)小、附小這樣的老牌名校還是“蝸居”在老城區(qū)。雖然這幾年也都在逐漸外遷，然而其步伐已大大滯后于城市建設(shè)和擴(kuò)張。這樣，就反過來刺激老城區(qū)學(xué)校周邊學(xué)區(qū)房的熱炒，加劇了老城區(qū)交通擁堵、社會治安壓力等。 犧牲一切，但不要舍不得讓孩子吃苦 童敏：新生代家長對孩子的投入越來越多，社會關(guān)注也越來越高，也越來越急功近利，總擔(dān)心孩子拿不到第一。由此出現(xiàn)兩種極端表現(xiàn)，一是溺愛過頭，使得孩子依賴心理嚴(yán)重、缺乏獨(dú)立自主選擇的機(jī)會和能力，對孩子為人處世的能力培養(yǎng)方面又異常放松和忽視，二是對孩子分?jǐn)?shù)、技能等要求嚴(yán)格過了頭，揠苗助長，讓孩子去做那些只是家長期望，但孩子本身能力達(dá)不到的事情。 肖北嬰：蝸居學(xué)區(qū)房現(xiàn)象，夸張一點(diǎn)說，就是為了孩子可以“犧牲”大人的一切，這也暴露了存在的一些問題和誤區(qū)，重視孩子讀書和考分，但忽視了教導(dǎo)孩子如何做人、如何獨(dú)立處世。建議家長不要人云亦云跟風(fēng)，要有獨(dú)立的教育理念，也要對自己孩子有一個準(zhǔn)確的了解和評估，并逐漸適時培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。 什么階段就應(yīng)該給孩子什么層次的教育，孩子長大了，就應(yīng)該教他掌握一些基本的、力所能及的獨(dú)立自理能力，不要舍不得孩子吃苦，這苦是每個人成長過程中必須要邁過去的坎，這苦今天不吃，明天還得吃，可能還吃得更多。 |
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