五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了災(zāi)后主題教育，用圖文展現(xiàn)救援的感人畫(huà)面。 強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”登陸廈門(mén)，不少中小學(xué)幼兒園校園受到了重創(chuàng)。上周，全市中小學(xué)幼兒園陸續(xù)復(fù)課。迎接孩子們的，是干凈整潔的校園。每一所學(xué)校恢復(fù)美麗容顏的背后，都有無(wú)數(shù)人艱辛的付出。 臺(tái)風(fēng)后的第一課，跟孩子們說(shuō)些什么？面對(duì)這道考驗(yàn)教育智慧的題目，各校的老師們給出了豐富多彩的答案，利用災(zāi)后重建中生動(dòng)、感人的素材，開(kāi)展了不同形式的主題教育活動(dòng)。 A、幼兒園 康樂(lè)新村幼兒園 在菜園里講臺(tái)風(fēng)的危害 保健醫(yī)生介紹衛(wèi)生常識(shí)
康樂(lè)新村幼兒園的“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”成了災(zāi)后課堂。 “外面的大樹(shù)為什么都倒了？”“臺(tái)風(fēng)是什么，它有魔力嗎？”對(duì)于臺(tái)風(fēng)，孩子們充滿(mǎn)了好奇。康樂(lè)新村幼兒園在“災(zāi)后第一課”的主題教育活動(dòng)中，通過(guò)老師、家長(zhǎng)分享，繪本講述、進(jìn)菜園、保健醫(yī)生講災(zāi)后衛(wèi)生防疫知識(shí)等不同方式，給孩子們普及臺(tái)風(fēng)的危害，講述重建家園中的感人故事。 小(2)班的吳老師先給孩子們看了臺(tái)風(fēng)造成的一些危害以及救援過(guò)程的圖片，緊接著就帶孩子們?nèi)ビ變簣@的“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”。在菜園子里，每走到一個(gè)地方，吳老師就停下來(lái)給孩子們?cè)敿?xì)解說(shuō)?！斑@里的泥土松了，花生都被水泡爛了。”“葡萄樹(shù)也沒(méi)了家，都干枯了?！薄霸瓉?lái)綠綠的東西都不見(jiàn)了”……聽(tīng)完吳老師的話，看看眼前的菜園子，有些孩子忍不住說(shuō):“這些蔬菜、水果好可憐。”“那要怎么辦？”吳老師問(wèn)。“再種一些玉米和青菜?！焙⒆觽冋f(shuō)。 吳老師告訴孩子們，菜園子是被臺(tái)風(fēng)吹壞的，所以臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前，要做好保護(hù)措施。她問(wèn)孩子們有什么好方法，有的孩子說(shuō)可以給菜園子蓋一座房子，有的說(shuō)可以搭棚，有的說(shuō)可以給它們撐把傘……吳老師說(shuō)，小班孩子剛上幼兒園不久，通過(guò)去菜園子實(shí)地解說(shuō)，可以讓他們對(duì)臺(tái)風(fēng)有初步的了解。 康樂(lè)新村幼兒園園長(zhǎng)沈玲說(shuō)，幼兒園也很注重災(zāi)后的衛(wèi)生防疫。在國(guó)旗下講話時(shí)，還特別邀請(qǐng)保健醫(yī)生林醫(yī)生給孩子們普及臺(tái)風(fēng)過(guò)后的衛(wèi)生小常識(shí)。林醫(yī)生通過(guò)圖文告訴孩子們，臺(tái)風(fēng)過(guò)后枯枝落葉、垃圾、積水等容易滋生細(xì)菌。講完之后，還有提問(wèn)環(huán)節(jié)，讓孩子們加深印象。 |
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