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“我在政和城關上學時，周末回家，看見我爸爸不是和學生在一起，就是在干活，打掃衛(wèi)生，修理課桌、校舍，還經(jīng)常爬到屋頂修漏” 莊毓秀現(xiàn)在當了老師，才理解父親對孩子的一片苦心。

梁純愛老師介紹，年輕時有時自己愛看“小人書”，父親看到了，就會經(jīng)常教誨自己要“多看書”、“不能以書教書”。父親是一個執(zhí)著敬業(yè)的人，當時縣里安排他寫縣史，后來生病住院了，還把稿子背到醫(yī)院去寫，稿子沒寫完他還是離開了，就這樣他一直工作到生命的最后一刻。

雖然是四世同堂，但因為學校的孩子們，這個家庭成員間真是聚少離多，全家沒有一張像樣的全家福，41年來，莊校長才回福清老家過過一次春節(jié)。為人女兒的梁純愛，每年也只有在八月份的幾天時間內(nèi)，她才能抽空回建陽老家探望母親，但即使這樣，有時也不得不帶上幾個沒有被親人接走的學生。

2011年，《中國教育報》、《福建日報》、《福建僑聯(lián)報》等十余家報刊媒體曾以《莊桂淦：印尼華僑后代38年扎根山區(qū)教育》為題報道了福建最美鄉(xiāng)村教師、“保姆校長”莊桂淦和妻子梁純愛為留守孩子們營造親情大愛的感人事跡。

如今這個大家庭更龐大了，留守住校的孩子們也從那時的50人增加到現(xiàn)在的83人。

2014年，莊桂淦獲得省五一勞動獎章。