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讓外來農(nóng)民工子女享同等教育待遇
張淑芬代表 讓外來農(nóng)民工子女享同等教育待遇 全國人大代表、河北易水硯有限公司工藝設(shè)計(jì)師張淑芬指出，受城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、義務(wù)教育財(cái)政負(fù)擔(dān)機(jī)制、區(qū)域內(nèi)公共教育資源配置和學(xué)校辦學(xué)特色等因素的影響，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡現(xiàn)象依然存在。 為此，張淑芬建議，成立“全民教育信息化”戰(zhàn)略性發(fā)展項(xiàng)目，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施及資源平臺(tái)的建設(shè)，加快教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)；合理調(diào)配城鄉(xiāng)教育設(shè)施布局，從本區(qū)域城鄉(xiāng)總體發(fā)展規(guī)劃的角度修編教育發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的科學(xué)和諧發(fā)展；通過提高優(yōu)秀教師的政治和經(jīng)濟(jì)待遇來均衡教師資源；實(shí)行教師交流制度，合理流動(dòng)，結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校師資均衡配置；加大政府對(duì)高中教育的資金投入力度，加強(qiáng)整體規(guī)劃，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理配置教育資源；加大對(duì)農(nóng)村教育的扶持力度，加快對(duì)農(nóng)村學(xué)校的改造；關(guān)愛弱勢(shì)群體，讓外來農(nóng)民工子女享受同等教育待遇。 |
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