圖片來(lái)源：三明日?qǐng)?bào)

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“6000，30；3.7萬(wàn)、1.12萬(wàn)、76?！比锌倹Q賽市直機(jī)關(guān)組一等獎(jiǎng)獲得者王莉莉的宣講在一開(kāi)始就抓住了聽(tīng)眾的心，隨后，她動(dòng)情地為大家講述了這串?dāng)?shù)字背后的悲壯故事，把在場(chǎng)的觀眾帶回了戰(zhàn)火紛飛的年代，喚醒了對(duì)湘江戰(zhàn)役的紅色記憶。這篇宣講稿是王莉莉在仔細(xì)閱讀《紅色三明故事》后，結(jié)合查找的大量史料，自己撰寫的。

傾聽(tīng)歷史的細(xì)節(jié)，方能知其深刻；通感紅色的深意，方能煥發(fā)生機(jī)。在比賽中，很多優(yōu)秀的宣講者都在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)宣講的需要對(duì)《紅色三明故事》進(jìn)行二度創(chuàng)作。有評(píng)委曾這樣點(diǎn)評(píng)：能進(jìn)行二度創(chuàng)作，說(shuō)明宣講者對(duì)這段故事已經(jīng)有了更深刻的理解，他們的宣講有懸念、有核心、有高潮，達(dá)到了更好的宣講效果。

每一位宣講者都精心準(zhǔn)備，飽含深情，真摯講述，不少宣講者深入挖掘紅色故事，加入了藝術(shù)表現(xiàn)的方式，讓宣講更加打動(dòng)人心。有人特地再次前往寧化縣革命紀(jì)念園拍攝視頻，有人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)收集視頻、圖片資料，有人專門學(xué)唱山歌，有人表演還原場(chǎng)景……宣講不是演講、不是朗誦，它有其特殊的政治性、思想性、組織性、教育性和藝術(shù)性，每一場(chǎng)比賽選手們都在思考著：作為宣講者我得到什么提升？我的觀眾收獲了什么？

在稅務(wù)系統(tǒng)選拔賽的現(xiàn)場(chǎng)，市稅務(wù)局團(tuán)委書記羅夢(mèng)薇一直忙碌著，她說(shuō)：“從活動(dòng)策劃到執(zhí)行，我們都十分注重活動(dòng)效果，一直在思考如何能讓更多的稅務(wù)人在感受紅色精神中提振精氣神，不斷努力奮進(jìn)?！睘榇耍v比賽中不僅播放了《筑稅前行黨旗紅》視頻，還安排了增強(qiáng)氣氛的文藝表演。

在宣講比賽中增設(shè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)答題環(huán)節(jié)；宣講比賽結(jié)束后，邀請(qǐng)市委黨史和地方志研究室負(fù)責(zé)人主講唱響“風(fēng)展紅旗如畫”紅色三明品牌有關(guān)課題；將紅色故事演講活動(dòng)與黨委中心組學(xué)習(xí)，以及黨課、黨日、團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校師生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居群眾都參與其中；通過(guò)單位電子屏幕、宣傳欄等文化陣地，圖文并茂營(yíng)造宣傳氛圍……各級(jí)各部門，各級(jí)黨組織積極增強(qiáng)宣講活動(dòng)的實(shí)效性，拓寬活動(dòng)的覆蓋面。