而發(fā)展中國教育,還須進行“五項改革”:高考制度,評估制度,教育方法與內容,教育結構,教育體制。
教改的關鍵是體制的改革。理想的體制應該做到:尊重學校的辦學自主權,教育事業(yè)還是應該由懂教育的人辦。保證大學在國家憲法和法律框架內具有獨立的思考、自由的表達的自主辦學權。保證高等學校應當面向社會,依法自主辦學,實行民主管理。
教育體制不僅是領導體制,還有同等重要的質量控制體制、師生激勵體制等等。我在想,是否考慮先找兩所大學來進行教育體制改革的試點?
欲造杰出人才,根在基礎教育
溫總理到中學去談培養(yǎng)杰出人才問題,也進一步表明:培養(yǎng)杰出人才不僅是高等教育的問題,而且與基礎教育有密切關系,應該從小抓起。
北京三十五中是一所優(yōu)秀中學,作了充分準備歡迎總理光臨。但從照片中可以發(fā)現,班級人數太多,不利于師生互動。我記得,克林頓總統(tǒng)在一次演講中曾提到:為迎接知識經濟時代的到來,美國要在教育上采取10個措施,其中之一,是把中學班級平均人數從22人減到18人。
印象很深刻的有一張溫總理與同學一起記筆記的照片。溫總理記筆記的結果,是提出了一系列見解;同學們是否也有充分機會提出意見,包括反對意見呢?老師是否鼓勵學生們這么做呢?在教學方法上,我認為,應以學生為中心,“我愛我?guī)煟鼝壅胬??!苯處煹穆氊煵粌H是傳授知識,更重要的是教導學生如何做人,如何思考,是發(fā)現學生頭腦中的火種,讓進學校的每一顆金子都發(fā)光。不過,如果高考制度不改,一切都是空話。
我充分相信,只要上下努力,胡錦濤總書記所說的“努力辦好讓人民群眾滿意的教育”的目標一定能實現。
(記者姜泓冰整理)
名家建議
中國教育學會副會長朱永新:
須盡快確立“國家教育價值觀”
51歲的朱永新,現任全國人大常委會委員、民進中央副主席,中國教育學會副會長。對于教育,朱永新一直不放棄任何機會鼓與呼,并積極推行著“新教育實驗”。
凌晨兩點,朱永新還在回記者短信:“關于溫總理教改意見,我有一些思考?!?/p>
這是溫總理教改意見全文見報后的第二天晚上。此時的朱永新正出差深圳。
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