在大學里，給本科生上課的人都知道，大四的課是沒法上的，人人都在忙著找工作，考研。現(xiàn)在，這種情形居然蔓延到了大三，大三的學生分成兩派，積極的一派開始張羅考證，找地方實習，為就業(yè)做準備；消極的一派干脆什么都不做，上課也不來，在他們眼里，反正就業(yè)無望，學什么都沒有用，干脆在宿舍打游戲。真正能坐在教室，而且安下心來聽課的人，是越來越少了。
讓大學生惶惶不可終日的，無疑是就業(yè)形勢的嚴峻。自打擴招以來，大學生的就業(yè)形勢就沒有好過，從前是臨畢業(yè)緊張，后來擴展為最后一年緊張，現(xiàn)在大三就開始緊張，以后估計是大學四年全程緊張。今年中央國家機關公務員考試，盡管有兩年的工作經(jīng)驗的限制，仍然有大批應屆生報考，個中反映的無非是就業(yè)前景的渺茫。雖然說各個大學每年就業(yè)率都在百分之八九十，但這樣樂觀的數(shù)字并沒有大學生傻到真的當真，大家該緊張，還是緊張。每年大量的北漂，大量的蟻族，都刺激著他們。甚至我還聽說過這樣的事例，農村的孩子大學畢業(yè)找不到工作，回家待著跟爺爺奶奶們打麻將，讓自己的爹娘外出打工養(yǎng)活。
中國的大學非常奇怪，一方面，在收費和自主就業(yè)層面上，已經(jīng)實行市場化，另一方面，在專業(yè)設置、辦學規(guī)模和學生培養(yǎng)層面上，卻還是計劃體制。當初大學翻番地擴招，根本沒考慮過市場的需求。市場明明需要大量的技術工人，但大學的盲目擴招，卻讓原本好一點的中專技校，也變成了大學，導致職業(yè)技術教育嚴重萎縮。盡管專業(yè)設置和招生幅度都要管理部門審批，但亂上專業(yè)和無度招生的現(xiàn)象，非得等到事情已經(jīng)到了泛濫成災的地步，才能得到重視。同時，國家的政策，也在有意無意人為地為大學生就業(yè)制造障礙。一方面大力度擴招法學專業(yè)，各個大學大辦法學院，一方面卻讓律師這個最能消化法學畢業(yè)生的職業(yè)萎縮。一方面大辦各類傳媒專業(yè)，一方面卻是設置傳媒業(yè)的各種門檻和限制。一方面明知道國企吸納就業(yè)有限，一方面卻鼓勵國進民退。如此等等，不一而足。
當然，我們必須承認，目前而言，中國的勞動力市場并沒有飽和，在某些層面上甚至還有很大的缺口。只是，這缺口主要體現(xiàn)在低端，體現(xiàn)在所謂民工層面上。這幾年，大學畢業(yè)的白領工資在下降，相比之下，農民工的工資以較大的幅度增加。只是，四年乃至更長的大學教育，已經(jīng)設置了一道無形的心理屏障，使得大學生很難接受民工的工作，即使這種工作有的比所謂的白領工資還要高。其實，即使他們肯做民工，實際上也競爭不過他們沒有多少文化的父兄輩，因為他們既無技能，也無實踐經(jīng)驗，更沒有父兄輩能吃苦耐勞。
浮腫的大學，為了維持規(guī)模，只能保持這個勢頭，把盡可能多的中學生都吸納到大學里來，隨著中學規(guī)模的縮小，上大學的比例只能越來越高。但是，進了大學的學生，既得不到素質的培養(yǎng)，也沒有技能的訓練，還要面對一個愈發(fā)茫然的市場，這樣的狀況，讓他們怎么能不惶恐？
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