開春之際，正是各地集中開展多種多樣的“三下鄉(xiāng)”活動的關(guān)鍵時(shí)期。應(yīng)當(dāng)說，科技下鄉(xiāng)特別是專家送實(shí)用技術(shù)下鄉(xiāng)，對于解決當(dāng)前農(nóng)民科技文化素質(zhì)不高、農(nóng)村科技人員不足的問題非常必要，幾乎有“吹糠見米”之效，因此一些地方組織的農(nóng)業(yè)專家送科技下鄉(xiāng)活動，或者在農(nóng)閑期間舉辦的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動，農(nóng)民朋友是非常歡迎的。

但是據(jù)觀察，也有一些地方雖然組織農(nóng)民參加了各種科技下鄉(xiāng)培訓(xùn)，收效卻并不明顯，有的甚至出現(xiàn)農(nóng)民聽眾中途溜號的現(xiàn)象。究其原因，在于這些地方的科技下鄉(xiāng)活動僅僅是辦個(gè)培訓(xùn)班，搞幾個(gè)講座，結(jié)果主講者在臺上高談闊論，卻不管農(nóng)民能否聽得懂，聽后能否實(shí)用，以致一些培訓(xùn)成了“作秀”。即使農(nóng)民能夠聽懂，但由于理解能力不強(qiáng)，記得不牢，在實(shí)際操作時(shí)容易走樣，很難達(dá)到預(yù)期效果。

科技下鄉(xiāng)的關(guān)鍵在于要立足長遠(yuǎn)，適合農(nóng)民的需求。因?yàn)楦鞣N農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)并不只是簡單的文化知識，而是一種實(shí)用技術(shù)，操作性強(qiáng)。對于農(nóng)民來說，由于文化水平、理解程度等自身?xiàng)l件的限制，僅僅聽幾堂課，請專家或農(nóng)技人員講幾小時(shí)，很難掌握到技術(shù)的精髓。另外，農(nóng)民對新項(xiàng)目、新技術(shù)的熟悉、消化、掌握過程中，遇到的技術(shù)難題不一定在培訓(xùn)中都能講到。

筆者建議，各級政府和農(nóng)技推廣部門在開展科技下鄉(xiāng)活動中，要在搞好科技培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對癥下藥，講實(shí)際、重實(shí)效，把更多的精力放在后續(xù)服務(wù)上。一是要在培訓(xùn)結(jié)束后不久，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技員和懂技術(shù)的干部盡快下村，把“科技下鄉(xiāng)”的桌子搬到田間地頭，手把手傳授技術(shù)，面對面解決問題。二是要做好信息服務(wù)，準(zhǔn)確提供最新市場信息，指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入流通，注意生產(chǎn)與銷售的銜接。三是要建立示范點(diǎn)或重點(diǎn)扶持幾個(gè)技術(shù)較好的試點(diǎn)戶、示范戶，親自示范，及時(shí)跟蹤服務(wù)，使新科技在田間地頭轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，真正把農(nóng)村需要的文化科技衛(wèi)生方面的信息和服務(wù)源源不斷地送到農(nóng)村，送給農(nóng)民。