小留學(xué)生也把中國(guó)文化帶給西方人(劇照)。 童趣讓小觀眾們坐得住 “這個(gè)戲更適合小學(xué)高年級(jí)和初中的孩子看。同時(shí),劇中清廷監(jiān)督陳翰林和留美第一人、副監(jiān)督容閎的沖突,不僅是教育理念、文化背景的沖突,更是兩個(gè)國(guó)家意識(shí)形態(tài)的較量,所以它也適合全家人看?!辈谈\娬f(shuō),不少家長(zhǎng)觀看后哭得稀里嘩啦。 令人驚訝的是,三五歲的小觀眾也能始終安安靜靜地觀看。蔡福軍認(rèn)為,這主要?dú)w功于導(dǎo)演強(qiáng)大的形式能力,放大感性和活潑的瞬間,舞臺(tái)動(dòng)作生動(dòng)。 “《幼》劇有此效果,這是兒童經(jīng)驗(yàn)、兒童情趣成功構(gòu)建真實(shí)的必然?!蓖跣∶氛J(rèn)為,歷史的特性決定了它總是與厚重、枯燥緊密相連,當(dāng)它接近兒童時(shí),必須用鮮活去召喚孩子們的興趣,要“去成人化”。 傅磊認(rèn)為,兒童劇要把握童趣,需運(yùn)用生動(dòng)活潑的處理方式,深入淺出地展現(xiàn)劇情。在上月17日開(kāi)始的復(fù)排中,傅磊提升加強(qiáng)了幼童們對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀、對(duì)親人的不舍以及對(duì)祖國(guó)強(qiáng)大的愿望。這種直白,是小觀眾們可以體會(huì)的。 “兒童需要?dú)v史。較單純的語(yǔ)言加上富有表現(xiàn)力的舞臺(tái)藝術(shù),在給青少年觀眾帶去美好藝術(shù)感受的同時(shí),應(yīng)不止步于美育、德育,還要為嚴(yán)肅、厚重的歷史辟一塊地。《幼童留洋記》的創(chuàng)作做了一次難能可貴的嘗試,提供了兒童劇創(chuàng)作的另一向度?!蓖跣∶氛f(shuō)。 |
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